大自然，你好连绵的群山茂密的森林蓝色的大海艳丽的花海鸟 语 花 香 作 者 介 绍       张海迪，1955年出生在山东文登的一个知识分子家庭。5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。               在病魔的威胁下，张海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星..

 义务教育课程标准实验教科书(五年级 上册)冀教版小学语文  1 在天晴了的时候                                                                  制作人：刘艳敬目标展示掌握本课生字，借助工具书或结合语境与生活经验理解“炫耀、尘垢、胆怯、阴霾等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，领悟修辞手法在诗歌中的表达效果。理解诗..

 在天晴了的时候1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.查阅字典、联系上下文理解词语，自主积  累词语。3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，  培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。学习目标 在天晴了的时候，   该到小径中去走走； 给雨润过的泥路，   一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，   然后一瓣瓣地绽透； 在天晴了的时候 抖去水珠的凤蝶儿     ..

 义务教育课程标准实验教科书(五年级 上册)冀教版小学语文1 在天晴了的时候                                                                    制作人：高贞炫耀   胆怯   尘垢   凤蝶儿智慧   晕皱    阴霾曝着阳光   携着手   涉过溪流温馨提示：        默读课文，思考诗人..

 在天晴了的时候1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.查阅字典、联系上下文理解词语，自主积  累词语。3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，  培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。学习目标 在天晴了的时候，   该到小径中去走走； 给雨润过的泥路，   一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，   然后一瓣瓣地绽透； 在天晴了的时候 抖去水珠的凤蝶儿     ..

 大自然，你好连绵的群山茂密的森林蓝色的大海艳丽的花海鸟 语 花 香 作 者 介 绍       张海迪，1955年出生在山东文登的一个知识分子家庭。5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。               在病魔的威胁下，张海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星..

冀教版 五年级 语文 上册 第一单元 戴望舒（1905～1950） 诗人。 笔名艾昂甫、江思等。 浙江杭县（ 今余杭市）人。1923年入上海大学中国文学系， 1925年转入上海震旦大学学习法文，并于翌年就读于该校法 科。1926年春，开始在与施蛰存合编的《璎珞》旬刊上发表诗 歌。1928年《雨巷》一诗在《小说月报》上刊出，受到人们注 意，他由此获得雨巷诗人称号。这一时期的作品在艺术上保留 着中国古代诗歌传统及欧洲浪漫主义诗歌的痕迹，并带有明显 的法国象征派诗人魏尔兰等人的影响。 作者简介 1.正确、流利、有感情地朗读课..