课题17、小壁虎借尾巴教学目标认识“壁”、“虎”等9个生字，会写“河”、“姐”等6个字。正确、流利、有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。初步了解动物尾巴的作用。教学重点识字、写字，读好对话语气。教学难点借助图画或其它手段自主识字和阅读。德育目标美育目标初步了解动物尾巴的作用，倡导学生在生活中学习。教具准备生字卡片、挂图课时安排2课时教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记借助图画初读课文，认识生字。1、针对学生汇报，随..

荷叶圆圆荷 珠  摇  篮  晶  停 坪  透  翅  膀  蹲 嘻  hé  zhū  yáo  lán jīng  tíng  píng  tòu  chì  bǎng  dūn xī我会读我会读摇 晶 停 蹲 翅 荷 膀 嘻 珠 篮 透 坪我会认荷叶  水珠  摇篮  亮晶晶 停机坪 透明翅膀 蹲在  笑嘻嘻  歌唱  凉伞想一想课文中有那些小伙伴？他们把荷叶当成了什么？我知道荷叶是小水珠的（     ）..

小壁虎借尾巴 鲁教版一年级语文下册 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 wěi  尾 尾巴 ：小松鼠的尾巴像 一把伞。 尾——层 尾——房 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ xiǎnɡ想 想念 理想 ：我想念我的奶奶。 ：我的理想是当一名科学家。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。..

　 　 ( ),( ) 不小心掉进了池塘，在（ ）、 （ ）、（ ）的帮助下，终于回到了家。 夏夜 蚂 蚁 睡莲 蜻蜓 萤火虫 　 1夏夜，公园里静悄悄的。 2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？” 　 3小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” 　 4“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。 　 5小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 　 6睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊..