15  玩出了名堂     活动一、读课文题目《玩出了名堂》， 你能提出什么问题？1、什么是“名堂”？2、谁玩出了名堂？3、他玩的是什么？4、是怎么玩的？5、他玩出了什么名堂？活动二：初读感知1、读课文，画出不认识的   生字词。2、想办法认识你画出来的生字词。活动三：看谁认的准名堂    浪费   镜片    看守   定时清闲   细微   阅读    随意   调节简单  拜访   玩具 ..

爬山虎的脚 鲁教版 三年级 语文 下册 第二单元 文中哪几自然段写了爬山虎的脚？并给课文分段。 一、（1自然段）讲学校操场北边墙上，以及家中的西墙的房顶上长满了爬山虎。 二、（2自然段）介绍爬山虎的叶子的特点。 三、（3-5自然段）介绍爬山虎的脚。 你觉得爬山虎有什么特点？ 两处都提到了墙，这就暗示着爬山虎是一种善于攀爬的植物，与“墙”密不可分。 我们在观察爬山虎时最引人注意的是什么？ 叶子 让我们再看看课文是怎样写的？ 爬山虎的叶子在生长中有什么变化？ （从嫩红到嫩绿） 重点写什么时候的叶子？ （长大..

找骆驼 设疑导入 动画演示 推理过程 延伸课外 辨别树叶 提示导学 鲁教版 三年级 语文 下册 第二单元 16 找骆驼 * 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。 走 失 打 听 指 点 找 到 走 失 一、找线索 脚印 右边深左边浅 路边 左边有一些蜜，右边有一些米 啃过的树叶上留下的牙齿印 二、查真相 左脚有点跛 左边驮着蜜，右边驮着米 缺了一颗牙齿 三、因果关系 骆驼..