《温度的变化》教案设计 教材、学情分析：在以前的教学过程中，学生已见过类似的内容，所以在教学过程中应让学生多对图例进行分析，从而逐步获得对图象反映变量之间关系的体验。 设计理念：改变教师讲解为主的做法，让学生主动参与到教学过程当中，通过自己的活动来主动获取知识，教师做好帮手作用。 教学目标： 知识与技能： 1、经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。 2、结合具体情境理解图象上的点所表示的意义。 3、能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。 过程与方法：小组合作..

北师大版实验教科书七年级下册 6.2变化中的三角形 教学目标：1、经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感。 2、能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系。 3、能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系。 教学重点：1、找问题中的自变量和因变量。 2、根据关系式找自变量和因变量之间的对应关系。 教学难点：根据关系式找自变量和因变量之间的对应关系。 教学方法：探索讨论、归纳总结。 教学工具：课件 准备活动： 课前复习: 如果△AB..

小 车 下 滑 的 时 间 海南省海南实验中学 周志臻 教 材：义务教育课程标准实验教科书北师大版数学七年级下册 一、教学目标 1、在具体情境中了解变量、自变量、因变量等概念，理解反映变量之间关系的实例；能够从表格中获得有关变量之间关系的信息； 2、经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程，体验变量之间的辩证关系； 3、在探索的过程中，培养学生参与数学活动的积极性，培养学生良好的学习态度。 二、教学重点与难点 重点: 能从表格中分清什么是变量、自变量与因变量，理解因变量随自变量的变化的规律。 难..

6．1小车下滑的时间 三亚市实验中学 姜苏清 一、教材分析: 1、教材的地位与作用 本节课选自义务教育课程标准实验教科书（北师大版）七年级下册第六章《变量之间的关系》中的第一节，本节书为一课时。本节课通过使学生经历分析小球从不同高度下滑撞击木块的活动，引入变量、变量之间的关系，以及变量之间关系的第一种表示方法——表格。还借助人口统计表、土豆氮肥施用量表等，使学生学习如何从表格获得信息，及发展进行数据分析、进行预测和解决问题的能力。本套教材从七年级就开始引入变量和变量之间关系的内容，非形式化地开始..