自然界中的碳循环和氧循环 （第一课时） 学习目标：1、了解氧循环的途径，从而认识自然界中物质间的循环与转化。2、了解大气层中臭氧层的作用及其保护。重点：自然界中氧的循环 二、学习过程：（一）自然界的氧循环现象：蜡烛熄灭时间A钟罩较              ，B钟罩较                。（长或短）实验结论_____________________________。如果把该装置放置在黑暗的环境中，结果会怎么样？现象：蜡烛熄灭时间A钟罩较       &n..

 自然界中的碳循环和氧循环（第二课时） 学习目标：1、了解自然界中的碳循环，从而认识自然界中物质间的循环与转化。   2、了解温室效应的成因和温室效应的利弊。   3、能力培养：分析自然界的物质转化，提高利用自然物质的能力重点：自然界中碳的循环        难点：碳循环的途径 二、学习过程：（一）自然界的碳循环自然界中的碳可以是         的形式存在，在大气中二氧化碳占空气总体积的0.03%;碳在自然界中的循环是通过___________来完成的自然界中碳的..

 第3节 自然界中的碳循环和氧循环 审核人：________   班级  ________  姓名________【教学目标】1、了解自然界中的碳循环，了解自然界中的氧循环，从而认识自然界中物质间的循环与转化2、了解大气层中臭气层的作用及其保护3、了解温室效应的成因和温室效应的利弊重点难点：自然界的碳、氧循环 【情景引入】课堂引入：自然界中，生物不断进行进行呼吸，消耗氧气，生成二氧化碳，那么地球上会不会因此而耗尽氧气，充满了二氧化碳呢？ 【课堂交流】  一、自然界中的碳循环1、自然界中碳的形式：　..

 自然界中的氮循环                                                      知识目标（1）了解自然界中的氮循环及人类活动对氮循环的影响；（2）通过了解生物固氮和人工固氮形式，认识N2 、NO 、NO2的性质；（3）通过观察思考活动，认识NH3，铵盐的性质及铵态氮肥的使用问题；（4）通过观察思考活动，认识 HNO3的性质。学习重点 氮气、氨、铵盐和硝酸的性质。学习难点 硝酸的氧化性。知识..

 根据化学方程式的简单计算 学习内容： 利用化学方程式的简单计算学习目标：掌握利用化学方程式的计算重点：计算步骤  格式自主学习:(细心研读,定有收获!)化学方程式的反应物和生成物之间，都存在一定的质量关系，那么我们怎样利用这种质量关系进行计算，预知原料用量，预算产品质量呢？请你用10分钟时间仔细阅读P100，学习利用化学方程式进行简单计算。  一.1.细读例一,划出利用化学方程式进行计算的具体步骤.     2.读例二,结合例一,对比数学计算,试圈出关键点. 自学检测:(相信自己很棒!) ..

 《生态系统和生态平衡》说课稿?一、?????????? 说教材：生命科学可以分为五部分，第一块即生命系统的结构层次。生态系统、生态平衡位于该部分的最后，它总括了种群、群落等知识。它们在应用中不仅生涉及生物知识，还与能源的使用、物质的性质等物质科学相互融合。况且作为地球上生物之一的人们，正面对着逐渐加重的环境问题。我们更应该培养学生树立正确对待和利用大自然的观念，使生物圈处于平衡状态。因此，生态系统和生态平衡在整个初中教学中处以非常重要的地位。2、教学目标：知识与技能：（1）能说出生命系统的结构层次（2）..

 二、《内能》教学案学习目标：【知识与技能】1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2、知道热传递可以改变物体的内能。3、知道在热传递过程中，所传递的内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。4、知道做功可以使物体的内能增加或减少的一些事例。【过程与方法】1、通过探究找到改变物体内能的两种方法。通过类比的方法，建立内能概念。2、通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。3、通过查找资料，了解地球的“温室效应”。【情感态度与价值观】1、通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴..

 九年级上  第三章 第4节 机械能 学案学习目标了解动能、动力势能和弹性势能的含义。知道动能、重力势能和弹性势能决定因素。知道动能和重力势能之间的转化。知道机械能的含义。课堂学案根据你的生活经验，请你讲讲什么是能量？动能的概念：                                                    。决定动能大小的因素               、    ..

 九年级上  第三章 第3节 杠杆 学案学习目标认识生活中的杠杆，知道什么是杠杆。认识杠杆的五要素。通过探究知道杠杆平衡的条件，会进行相关的计算。了解三种类型杠杆的特点。 课堂学案1.通过观察，知道杠杆的定义是                                                         。2.杠杆的五要素：a.                   &nbs..

 九年级上  第三章 第2节 滑轮 学案学习目标了解滑轮的基本结构，认识动滑轮和定滑轮。知道定滑轮和动滑轮的特点（能否改变力的方向和大小）。了解滑轮组的构成，知道滑轮组的特点。会分析计算滑轮和滑轮组的有关计算（力的大小和距离）。理解有用功、总功、额外功的概念，会计算机械效率。课堂学案了解滑轮的结构定滑轮的特点a                          b                         。定滑轮..

 九年级上  第三章 第1节 斜面 学案学习目标认识斜面，知道斜面的作用及应用。知道斜面能够改变力的方向。理解功的概念、知道功的单位。知道做功的条件，会判断是否做功。理解功的计算公式，能进行功的计算。理解功率的概念及意义、知道功率的单位。理解功率的公式、能够计算功率。课堂学案阅读思考和讨论，你能说出斜面的作用吗？如果不知道，请看老师的演示实验。从中我们知道斜面的作用：a                      b              ..

 九年级上  第一章 第5节 配置溶液 学案一、学习目标1.掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。　2．掌握溶液质量、体积、密度、溶质的质量分数之间的计算。  3．掌握溶液稀释的计算。二、溶液中溶质的质量分数　1．溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。　2．计算公式　公式中，溶液质量=溶质质量+溶剂质量，溶质质量和溶液质量的单位相同，一般为克（g）。溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数4．在一定温度下，饱和溶液中溶质的质量分数为a％与溶解度(Sg)换算关系式： 

 九年级上  第一章 第2节 重要的酸学案学习目标了解盐酸、硫酸的物理性质和化学性质。知道浓硫酸具有腐蚀性，知道正确稀释浓硫酸的方法。能够区别浓硫酸和稀硫酸。能够区别稀硫酸和稀盐酸（用化学方法），知道氯化银和硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀。初步体验用已学的化学知识鉴别物质。课堂学案教材自学阅读第7页内容，“三酸两碱”中的“三酸”指            、           、            。阅读图1.2.3了解酸的..

发展中的环境问题 教学目标：1、了解人类社会不同发展阶段与环境的关系，并能通过阅读图表来获得信息并对其进行描述，认识人类与环境的紧密关系。 2、了解什么是环境问题，能通过一些具体事例说明环境问题的危害和产生原因，引导学生关注环境问题。 3、了解人类在环境问题上所做的努力 教学重、难点：人类与环境的密切关系；环境问题的事例及分析。 教学课时：一课时 教学设计：本课时主要介绍了人类与环境的关系及人类发展面临的问题。教学中主要围绕着人类发展与环境的关系及人类发展中出现的问题而展开。 教学用具：PPT 教学..

营养与健康 一 教学目标： 认识健康的定义；生活膳食搭配；对平时经常食用蔬菜水果成分的认识 二 教学情感态度价值观： 1．培养对饮食健康重要性的认识；2．培养学生对长辈身体及饮食的关心 三 教学过程： （一）．健康的定义： 引导：今天我们了解一个营养与健康的话题，健康虽说不是一切，但失去健康你就会失去一切。拥有健康才会拥有将来。健康不是基本的人权，但是健康是一种自我责任。 什么叫健康呢？世界卫生组织提出：健康不仅仅是躯体没有疾病，而且还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康。 1．身体健康：有充..