何市镇第二学校2010年上期五年级语文下册培优辅差计划 一、基本情况　　本班共有学生46人，男生28人，女生18人。根据开学以来对本班学习情况的了解，感觉整体基础较好，优等生比例较大，约占50%，中等生占46%，学困生占4%。基于以上情况，要提高整体成绩，应该是比较容易的。二、目标任务：　　1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用；　　2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展；　　3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；　　4、加强基础知识的掌握，为他..

 《凡卡》导学案学习目标：  　　    1、会准确读写本课生字词语，找准多音字，重点词语能理解运用。    2、敢大声、正确、流利、有感情地朗读课文。    3、理解信中的内容，感受凡卡悲惨的生活遭遇。4、学习“对比、反衬”的写作方法，并能从文中找到例子， 5、感恩社会，珍惜今天幸福生活。学习重点：　　    1、理解“信”的内容，感受凡卡悲惨的生活遭遇。    2、认识“插叙”，学习“对比、反衬”的写作方法。学习难点：..

 29、战风车学习目标：　1、默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。　 2、引导学生认识“厮、虔、冤、邪”4个生字；积累“外行、冒险、虔诚、形形色色”等词语。学习重点：　　了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂吉诃德这个人物的性格特点。学习难点：　　　感知作者叙述故事和刻画人物的方法。温馨提示：   “书读百遍，其义自见”，“好学深思，方知其义”。学习方法：自学质疑、合作探究、读中悟情。学..

 《少年闰土》第二课时设计教学目标：1.正确、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。2.感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干，勇敢、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。教学重难点：熟读成诵第一自然段，品会重点句子的含义。教具准备：课件教学过程：导入新课1、导入师：同学们，大家猜猜，老师说的是谁：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。2、启发思考（课件出示）：①6至末尾的段落，闰土讲了哪几件事？什么标点符..

 24 隐姓埋名三十年【预习导学】〖A说文解字真有趣〗 第一遍自由朗读课文：圈出生字和词语，把生字每个读两遍，并在课本上组词。我来盘点一下：1我又学会了（    ）个新字，我能将生字写得很美观（写字课本）我觉得本课比较难写的字是                           ；难认的字                                  2我有一个很好的记字方法是：     ..

 　　24.隐姓埋名三十年教学目标　　1．指导学生读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。　　2．引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。教学重点、难点：引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义教学过程：　　一、导入整体把握：　　上节课，同学们学习了课文的1.3段。通过学习，你觉得王承书是个怎样的人？（爱国，对祖国无比忠诚，不计名利，无私奉献的人。）　　二、新课：　　王承书是怎样隐姓埋名工作的？你从哪感受到她是一个不记名..

 失去的一天教学目标：    1．读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而懂得要懂得珍惜时间。    2．学会“茬、砖、涎”3个会认字。教学重点：读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义教学难点：体会作者是怎样把这样的道理告诉读者的。活动过程一．初读课文，解决生字词。1．读写下列词语麦茬? 砌砖? 绿阴如盖? 垂涎欲滴 ?游手好闲? 蝴蝶  嬉戏  羞愧    2．理解下列词语的意思。麦茬：    垂涎欲滴：游手好闲：    二．再读课文..

 一、教学内容 16《范仲淹的故事》二、学习目标1 读懂课文，并掌握本课生字新词，积累词语。2 了解对范仲淹的评价，初步了解范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。3 感知课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，学习作者通过人物言行的刻画来表现人物品质的写作方法。4 学习范仲淹从小立下远大志向，刻苦读书的精神。三、学习过程（一）知识准备范仲淹（989－1052)，字希文，汉族，苏州 

 17.体育课教学目标：　　1.认识“疤、嘘”2个生字，学会“疤、洛、膝、碍、碟、嘘、臂、肘、饶、憋、握”11个生字，掌握“伤病、膝盖、碍手碍脚、小菜一碟、双臂、胳膊肘、握手、嘲笑、旁若无人”等词语。　　2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。教学重点：引导学生读懂课文，了解体育课上涅..

 17.体育课教学目标：　　1.认识“疤、嘘”2个生字，学会“疤、洛、膝、碍、碟、嘘、臂、肘、饶、憋、握”11个生字，掌握“伤病、膝盖、碍手碍脚、小菜一碟、双臂、胳膊肘、握手、嘲笑、旁若无人”等词语。　　2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。教学重点：引导学生读懂课文，了解体育课上涅..

 18.虎口藏宝教学目标:　　1.指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、蝶”5个生字，学会“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13个生字，掌握“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、胶卷、陌生、疲惫不堪”等词语。　　2.引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子，学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。　　3.领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。教学重点:引导学生读懂课文，了解..

 香玉剧社号学习目标　　1、理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。　　2、运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。　　3、正确、流利地朗读课文。学习重点 引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。学习难点 了解常香玉捐献飞机的原因及经过。活动过程初读课文，解决生字词读写下列词语  募集?后盾 满目疮痍 猖狂?辗转反侧?名角?搞好?一丝不苟?踊跃?积蓄?捋袖翱翔?申报?百废待兴  轰轰烈烈?丧心病狂?狂轰滥炸 2.形近字组词募（     ）幕（ &nb..

  13*《香玉剧社号》 一、学习目标1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。3、指导学生正确、流利地朗读课文。 二、学习过程（一）知识准备                                                            介绍常香玉：常香玉（1922—2004）河南巩..

 11. 黄道婆 【学习目标】1、学会本课生字新词。2、能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。3、学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。 【教学过程】                           （自我评价：☆☆☆）            正确流利地朗读课文3-5遍，完成下列各题：1、正确读写下列词语。民谣  童养媳   虐待   憔悴   ..

 12.提灯女神教学目标： 1.会用“不是?…….就是…….”，“不仅……还……”造句。 2.理解课文内容，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。 教学重难点： 朗读感悟南丁格尔在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神。 教学用具：演示文稿。 教学过程： 一、复习导入。 1.同学们，你们知道5月12日是什么节日？学生交流：国际护士节2.这个节日是怎么来？学生交流：纪念南丁格尔。师：通过上节课的学习，我们还了解到在南丁格尔生活的那个年代，..