教学目标：　　　1、 认读8个字（其中2个多音字）　　　2、 通过学习课文，培养学生自学课文的能力。培养学生自学课文的能力。　　　3、通过学生们的自主、探究，了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。　　教学重点：能写出课文表现白求恩的两件事。　　教学难点：了解白求恩的国际主义精神，与抗日军民同甘共苦、乐于助人的品质。　　一、导入新课：　　　　感谢郭瑞琪的精采介绍，这节课让我们一起走进白求恩，走进这个不远万里，从加拿大来到中国，为中国人民的解放事业做出杰出贡献的外国人。看看他与孩子..

教      案                                                                         总第    1  ..

草地夜行（第二课时）教学要求：1. 学习分清主次、取主舍次概括课文主要内容的方法，说出课文的主要内容。2. 通过有感情地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。3. 了解红军长征过草地时的艰险历程，体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的   崇高精神，激发学生对红军战士的敬佩之情。教学重、难点：1. 有感情地朗读自己最受感动的段落。2. 体会红军战士忠于革命、舍己救人、无所畏惧、勇往直前的崇高精神，激发学生对红军战士的敬   佩之情。教学用具：课件教学时间：1课时教学过程：一、导入： ..

文本分析：　　　　这是一篇散文，全文分四部分，本课为略读，要给学生更多的自主活动空间。学生结合课后练习自主学习。在教学过程中要求学生默读课文，质疑解疑，然后在学生自读自悟的基础上感受仙鹤至深的亲情有爱，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。　　教学目标：　　　知识　　　　认识6个字。知道"我"在扎龙保护区都看到了什么，理解课文为什么以"通灵仙鹤"为题目。按要求积累词语。　　　能力　　　　培养学生的阅读能力。　　　情感态度和价值观　　　　理解课文内容，体会作者的感慨，产生热爱动物、..

                    25.奇异的琥珀一、教学要求 1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2．体会科学家是怎样进行合理想象的。 3．有感情地朗读课文。 二、教学重点 1．理解琥珀形成的过程和必须具备的条件 2．体会科学家想象的合理。 三、教学时间：两课时。                          &n..

               跳水一、教学目标：（一）体会课文情感的变化，有感情地朗读课文（二）能分清事情的起因经过、结果简要复述课文的主要内容。（三）能说出读后受到的启发，学习船长遇事沉着镇定、机智果断的品质。二、教学重、难点：能分清事情的起因经过、结果，抓住主要内容，简要复述。三、教学过程：（一） 回顾导入，了解课文主要内容，理请文章的结构。 1．这堂课我们继续学习27课跳水，师板书课题。这件事发生在一艘这样的轮船上，故事中有哪些角色，..

课    题23* 鲁本的秘密课 型略读授课时间教学目标知识认识10个认读字。能力通过理解课文内容及进行评价人物练习，使学生受到关爱他人、关爱父母的教育。思品体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。教育学生知道感恩。教学重点了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。教学难点了解课文内容，体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。查阅资料查阅有关母亲节的资料。教、学具准备课件教学课时数2板书设计   课后小结    留言板 第 1 课时学生活动时间（约）30   分钟..

　　寓言二则　　教学目标　　1． 认读5个字。　　2． 默读课文，借助注释理解课文内容。（重难点）　　3 .懂得完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误；知道哙参是有爱心的人。学习者特征分析　　学生接触的文言文较少，学生在自学时会觉得课文很难理解。大部分学生自学后基本上理解寓言故事的内容，对字义不能准确掌握。 教学策略的选择与设计　　在学生自学的基础上，全班交流讨论让学生理解完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误，遇事要从实际出发，多做调查研究；为人要慈悲向善，尽自己的努力..

　　游园不值　　教学目标　　知识与技能：　　1．学习古诗，能说出诗句意思。　　2．有感情地朗读古诗。　　3．通过学习，能给古诗配画。　　情感态度和价值观：　　通过学习，体会作者访友未成却还高兴的豁达情怀。　　教学重点难点　　1．体会古诗的内在涵义；　　2．感受作者豁达的情怀　　教学过程　　一、激趣导入，揭示课题　　1．设置故事情境　　宋朝诗人叶绍翁在一个春光明媚的日子里，怀着愉快的心情匆匆到好朋友的家里，但他来到朋友家门前，却发现朋友不在家。　　请问：此时，叶绍翁的心情该是怎样的？　　2．板书课题 游园..

教学目标：　　　1运用查字典等方法，掌握本课11个生字和12个新词。　　　2引导学生通过阅读与思考，正确理解课文内容，激发对义犬文尔内的敬爱之情，渗透坚持正义反抗侵略的思想感情。　　　3指导学生有感情的朗读自己受感动的情节。　　　4练习抓住主要内容简要复述课文。　　教学重点：　　　1正确理解课文内容，激发对义犬文尔内的敬爱之情，渗透坚持正义反抗侵略的思想感情。　　　2抓住主要内容简要复述课文。　　教学难点：　　　1了解文尔内被称为义犬的原因。　　　2抓住主要内容简要复述课文。　　教学准备：　　　　教学课件。..

义犬复仇教学目的：1.能用自己的话描述印象最深的场景或情节，体会文中表达的思感情。2.理解课文内容，感受军犬对主人的无限忠诚。3.激发学生坚持正义，反抗侵略的思想感情。教学重点：学生能够通过指导理解为什么文尔内能将杀害主人的敌人的气味记忆八年之久，并最终为主人报仇。教学难点：学生能够在理解课文的基础上，简要复述课文。教学用具：搜集有关二战的资料。教学时间：1课时教学过程：一、导入：　　师：同学们，我们知道狗是和人最亲近的动物之一，尤其是对自己的主人，更是十分忠心。今天，我们要学习的这篇课文就讲述了这样..

教      案                                                                         总第    1  ..

圆明园的毁灭教学目的：1.学习课文，了解圆明园的辉煌，圆明园的毁灭及其带来的损失，增强学生的民族责任感。2.体会文章的思想感情，并体会作者是怎样围绕这一重点进行写作的。3.有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点、关键：通过学习，想象当年圆明园的辉煌景观，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。教学过程：一、谈话引入，检查学生课前资料的收集情况。    同学们，有谁去过圆明园吗？老师布置大家查阅有关圆明园的资料，请你们向大家作个介绍。（板书：圆明园）1.学生介绍有关圆明..

半截蜡烛教学目标　　1．学习生字词，能联系课文具体内容进行解释，并能结合表演深入体会"轻轻地""从容地""镇定地"等词语的内涵。　　2．能在熟读课文的基础上，有条理地复述故事的主要情节。　　3．对人物有自己的评价，并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。教学过程　　一、学习字词　  1．教师板书课题，边板书边重点提示"截"的部首"戈"和"蜡烛"的偏旁分别为"虫""火"。启发学生用"烛"组词：烛台、烛芯、烛光..

教学目标：　　　1、学会7个生字及新词。　　　2、能够抓住描写彭总语言、神态、动作的重点词语练习做批注，体会彭总对工作高度负责的精神，产生对彭总的敬佩之情。　　　3、体会人物通过人物的语言、神态、动作表现人物特点的方法。渗透中心思想。　　　4、有感情的朗读课文。　　　5、会用"对答如流""千方百计"造句。　　教学重点：抓住描写人物言行、神态的句子体会人物的思想感情，有感情的朗读课文。　　教学难点：学习作批注。　　课前准备：查找彭德怀的有关资料。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　 　..