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  • 极地地区教学设计

    第十章  极地地区  教学设计课 题《第十章  极地地区》设计者设计说明本章是以“极地的地理位置”和“极地的自然环境”为主导因素和区域特征,形成了极地地区的教学主线, 将地形、气候、自然景观、科学考察、极地的保护与和平利用等内容,有机地联系在一起。使学生明确极地地区的地理位置、范围和特殊的自然环境特征,理解在极地地区开展科学考察和环境保护的重要性,并通过活动,学会在以两极点为中心的地图上辨别方向,并能根据资料比较两极自然环境的差异,培养学生的比较分析能力、信..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 撒哈拉以南的非洲 学案设计

    第八章第三节  撒哈拉以南非洲学习目标课标解读: 1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、主要国家及其首都。2、运用气候类型分布图,说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图,说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。3、举例说出热带草原气候对当地农业生产和生活的影响。4、运用地图和资料,说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布、生产和出口状况,了解单一商品经济的成因及其后果。5、知道撒哈拉以南非洲是黑色人种的故乡,在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 欧洲西部学案设计

      初一地理下第八章第二节欧洲西部导学案一、本课目标1、读图说出欧洲西部的位置、范围、主要的国家及首都,并能据图说出欧洲西部地理位置的特点2、利用地形图、气候类型分布图及各月气温和降水量图,归纳欧洲西部地势、地形特点、气候特点及地形、气候对当地畜牧业发展的影响。3、通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。二、课前准备随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国,他们一般会选择什么样的国家呢?当然是经济..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 澳大利亚学案设计

    第八章第四节澳大利亚学习目标课标解读: 1、运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。记住澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。2、知道澳大利亚特有的动物,并运用资料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。3、运用地图,找出澳大利亚牧羊带与地形、降水的对应关系,学会分析该国因地制宜发展经济情况。4、阅读课文和其他资料,了解澳大利亚采矿业、冶金业的发展现状及矿产品的出口情况。5、读图找出澳大利亚冶金工业中心分布与矿产资源的关系,学会分析该国因地制宜发展经济情况。6、运用地图,分析澳大利亚主要城市和人口..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 日本学案

    导学案六年级地理下册第七章第一节日本学习目标:在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。根据地形图描述日本的地形、地貌特点,认识日本是个多火山地震的国家。运用地图和其他资料,分析日本的工业发展特点及成因,理解日本如何因地制宜发展经济。说出日本的人口和民族构成,以及文化特点,了解中日文化交流。知识点一:日本的纬度位置、海陆位置和国土组成  自主学:1、日本位于亚洲的      部,太平洋      岸,与中国隔海相望。请在右图中填注日本海、东海、太平洋、中国..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 第七章 第四节俄罗斯复习学案

    第七章第四节俄罗斯 一、学习目标:1、运用地图认识俄罗斯的地理位置(纬度位置、海陆位置)、领土组成。2、根据地图和其他资料概括俄罗斯的自认环境特点。3、运用地图和资料分析俄罗斯工业部门特点以及主要工业区的分布与本国自然资源的特点和分布的关系。4、利用地图归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点和城市分布规律。二、重点1、俄罗斯的地理位置及特点。2、俄罗斯的地形特点及对河流的影响。3、俄罗斯交通运输特点和城市分布规律。三、复习过程(一)横跨亚欧大陆北部1、读图7.47“俄罗斯在世界中的位置”,完成问题:(1)俄..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 第七章 第三节 印度学案1

    第七章  我们邻近的国家和地区  第三节 印度学案1学习目标:运用地图,说出印度的地理位置.运用资料,说明印度人口的特点,以及人口众多的优势和劣势。运用地图,说明印度的气候及对农业生产的影响。运用地图,说明印度小麦、水稻的分布及与地形、降水的对应关系。教学重点:印度人口的特点,以及人口众多的优势和劣势。印度的气候及对农业生产的影响。教学流程:一、【自主学习】(一)世界第二人口大国1、读7.32图和图7.34,说出印度的位置印度大部分国土位于    带,东部濒临     &..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 21

    2008-2009学年度第二学期七年级地理学案(二十一)  第九单元  不同发展类型的国家第4课    俄罗斯(二) 编写:王芳       审稿:刘学安【学习目标】:(重点知识都在这里哦!)在地图上找出俄罗斯的主要矿产地和工业区,并说出各工业区的主要工业部门。根据资料和地图说出俄罗斯交通运输特点以及重要城市。【预习导航】:(在书本上,仔细写,你会很快找到的哦!)知识点1  发达的重工业俄罗斯工业发达,尤其是许多重工业产品产量居世界前列,__________和_________在世界上..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 20

    2008-2009学年度第二学期七年级地理学案(二十)  第九单元  不同发展类型的国家第3课   俄罗斯(一)编写:王芳       审稿:刘学安【学习目标】:(重点知识都在这里哦!)在地图上指出俄罗斯的地理位置,了解面积和人口状况。通过读图分析俄罗斯的地形及其气候状况。根据俄罗斯矿产资源分布图,说出俄罗斯矿产资源的特点并找出主要的矿产地。【预习导航】:(在书本上,仔细写,你会很快找到的哦!)知识点1   世界上面积最大的国家俄罗斯领土跨_____洲东部和____洲北部,是..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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  • 19

    2008-2009学年度第二学期七年级地理学案(十九)  第九单元  不同发展类型的国家第1课    日本(二)编写:王芳               审稿:刘学安【学习目标】:(重点知识都在这里哦!)根据图片和资料说出日本地狭人稠的概况。结合国情,学会分析日本经济的发展条件、特点及工业区的分布知道日本东西方兼容的文化。【预习导航】:(在书本上,仔细写,你会很快找到的哦!)知识点1  人口稠密日本人口_________,地域________,是世界上人口..

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  • 南站镇中学地理教学案6

    南站镇中学地理教学案6 课题:第一单元  国土与居民    课型:新授    执笔:王芳教研组长:      分管领导:                  日期:08-11-28预习导学:我国地理位置优越。从纬度位置看,大部分位于五带中的_______带,一小部分在______带.从海陆位置看,西部深入最大的大陆________腹地,与_______个国家接界;东部濒临最大的大洋_________,与____个国家隔海相望,是个____________的..

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  • 南站镇中学地理教学案5

    南站镇中学地理教学案5课题:各具特色地区(二)   课型:复习     执笔:王芳教研组长:                分管领导:      日期:08-10-27预习生成:人口自然增长率最低的地区_________,本区人口________,经济_______.本区主要的气候类型是________气侯,特点是________________,在加上地形以_________为主,适宜发展____________;而地中海沿岸属______________,特点______________________________,..

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  • 南站镇中学地理教学案3

    南站镇中学地理教学案3课题:天气与气候      课型:复习      执笔:王芳          审核:分管领导:                                                日期:08-9-22学习目标:1、..

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  • 初一地理上册导学案(鲁教版多变的天气)

    朱桥中学初一地理上册导学案 备课人/授课人:王新良编号:030101课型展示引领课授课时间2012年11月12日课题第三章天气与气候 第一节 多变的天气一课时多变的天气学习目标知识目标:能在生活中正确使用“天气”这一术语。能识别常用的天气符号,能简单的识别简单的天气预报图。能力目标:会识别及运用常用天气符号。情感、态度、价值观目标:会举例说明人类活动对大气环境的影响。及把保护大气环境的重要性。学习重点1、能在生活中正确使用“天气”这一术语。2、能识别常用的天气符号,能简单的识..

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  • 气温和气温的分布说课稿

    《气温和气温的分布》说课稿课题选自〈鲁教版义务教育课程标准实验教科书《地理(六年级上册)》第三章 第二节 气温和气温的分布〉一、课程标准分析 二、教材分析 三、教法分析四、学法指导 五、教学过程六、板书设计一、课程标准分析 《义务教育课程标准》对本节的要求是“初步学会阅读世界年平均气温分布图 ;使用气温资料,绘制气温曲线,并读图说出气温的变化规律”,此要求是这节课的教学指导思想和教学依据。二、教材分析1、教材内容:本节是对第一节天气知识的自然引申,主要讲了气温的变化和气温的分布两个内容。并且气..

    类型:教案 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-07-24 星级:零星级


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