黄盖中学九年级历史导学案学生姓名：       第   组  第   号评价：      备课时间：2月16日主备教师：宋银舫课题：第9课第二次世界大战后的美国经济学习目标：概述战后美国经济发展的主要特点学习纲要一.战后初期美国经济实力的膨胀1.美国成为经济超级大国 2.以美元为中心的国际货币体系的确立 二.美元危机1.美元危机的原因 2.美元危机的表现和影响三.八九十年代的美国经济1.80年代美国经济的复苏 2.克林顿调整经济的措施 3.美国率先进入知识经济时代学习重点战后初期美国经济..

 世界历史九年级下册中考复习要点第四单元　主要资本主义国家的发展变化第9课    第二次世界大战后的美国经济二战后美国经济的发展可分作三个阶段：（1）第一阶段:二战期间和二战后至五六十年代:霸主地位的确立：①政治上:霸主地位确立。②经济上:工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀，成为经济超级大国。确立了美元在国际货币体系中的中心地位。获取了资本主义世界的经济霸权。（2）第二阶段:20世纪70年代:美元危机,经济霸主地位的动摇：经济发展速度放慢，开始出现贸易逆差，并不断扩大。美国由世界最大债权国变成最大的..

 第11课    日本成为世界经济强国一、教学目标：1、知识与能力：简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。2、情感态度与价值观：使学生能够了解战后日本经济发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中经历了曲折和波动。3、过程与方法：战败后的日本，充分利用各种有利因素，积极采取各种有力措施，特别是重视科学技术，注重人才培养，大力发展经济，成为资本主义强国。从50年代中期起经济进入快速发展时期，60年..

 第10课   欧洲联盟一、教学目标
： 1. 知识与能力： （1）通过学习了解欧洲经济恢复和发展的时间和原因。（2）了解欧洲联盟形成的过程，以及欧盟形成后所产生的影响。  2. 过程与方法： 让学生比较美国和欧洲联盟经济发展的不同的原因。3、情感态度与价值观： 使学生能够了解战后欧洲资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重..

 第9课    第二次世界大战后的美国经济一、教学目标：1、知识与能力：概述战后美国经济发展的主要特点；2、情感态度与价值观：使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原
因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。3、过程与方法：第二次世界大战后，美国经济进入了一个相对稳定和高速发展的时期，而后在经历了经济结构的调整之后，经济得到了进一步发..

岳麓版九年级历史下册教案第10课欧洲联盟 一、教学目标： 二、教学的重点和难点 1. 知识与能力： 知道欧洲联盟； 2. 过程与方法： 知道欧洲联盟； 3、情感态度与价值观： 使学生能够了解战后欧洲资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。 三、教学重点和难点 概要了解第二次世界大战后欧洲资本主义世界发展变化的基本状况。 ..

岳麓版九年级历史下册教案第9课第二次世界大战后的美国经济 一、教学目标： 1、知识与能力： 概述战后美国经济发展的主要特点； 2、情感态度与价值观： 使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。 3、过程与方法： 第二次世界大战后，美国经济进入了一个相对稳定和高速发展的时期，而后在经历了经济结构的调整之后，经..

第10课 欧洲联盟和日本成为世界经济强国 教学目标： 要求掌握的知识：通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。 要使学生认识：用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。 要求培养学生的能力：通过学习战后西欧和日本经济恢复与..