历史：第1课大战前夜的较量同步训练（冀教版八年级下） 例1、蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的真实目的是（ ） A、达到国共实行分治的目的 B．商谈国内和平问题 C．欺骗人民，赢得准备内战的时间D．筹备召开政治协商会议 C点拨：解答本题，最容易陷入以偏概全，一叶障目、不见森林的误区。避免错误的关键是全面分析、把握问题的实质。如本题，“真实目的”可联系当时的历史背景“为了进一步赢得准备内战的时间，蒋介石表示愿意同中国共产党进行和平谈判”进行分析。 1、1945年8月，毛泽东应邀到重庆谈判的目的是（ ） A..

第1课 大战前夜的较量 习题精选 一、选择题 1．下面哪些是双十协定的内容（ ） ①坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由富强的新中国 ②和平建国纲领 ③整编全国军队 ④迅速召开政治协商会议 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．在国共谈判期间，蒋介石下令国民党军队向解放区进攻。其目的是（ ） A．双管齐下，边谈边打 B．企图以此在谈判桌上要挟共产党 C．迷惑共产党，干扰谈判 D．积极部署兵力，抢占战略要地 3．刘伯承和邓小平指挥的晋冀鲁豫部队痛击国民党阎锡山部的战役是（ ..

国民党政权的崩溃 毛泽东《1949年新年献辞》 “中国人民将要在伟大的解放战争中获得最后胜利，这一点，现在甚至我们的敌人也不怀疑了。” 蒋介石下野，李宗仁代总统上台，提出了“和谈” 虚伪的和平 “将革命进行到底” 1949年4月1日“北平谈判” 《国内和平协定最后修正案》 谈判破裂 1949年4月21日“向全国进军” 1949年4月21日 渡江战役 总前委 邓小平 总前委指挥部旧址 毛泽东为新华社起草的渡江战役新闻稿 毛泽东 看南京解放战报 《七律·人民解放军占领南京》 重 庆 解 放

转入战略进攻 第 2 课 解放战争开始时国共力量对比 小城镇、乡村及偏远地区 大城市及绝大部分铁路交通线 控制地区 1亿多 3亿多 拥有人口 基本上是步枪 接收日军装备，取得大量美国武器 武器装备 130万人 430万人 拥有军队 共产党 国民党 中 共 处 于 战 略 防 御 “集中优势兵力，各个歼灭敌人” 运动战 歼灭国民党军，粉碎全面进攻 重 点 进 攻 陕甘宁解放区 革命圣地延安 延安位于陕西省北部黄土高原中部，东临黄河，与山西相临，西面与甘肃接壤。 延安是革命圣地，在中国现代史上占..

第 1 课 大战前夜的较量 珍 惜 和 平 重 庆 谈 判 原 因 经 过 结 果 国民党方面 解放区和人民武装力量已经强大起来 蒋介石还需要更充分的时间来准备 毛泽东拒绝来，就把内战的责任推到共产党身上 毛泽东来，既可以争取运兵备战的时间，也可以诱使共产党交出人民军队和解放区民主政权 共产党方面 从捍卫人民利益的高度出发 尽一切可能争取和平，避免内战 通过谈判揭露国民党假和平真内战的阴谋。 1945年8月，蒋介石连续三次电邀毛泽东去重庆。中共中央经反复研究决定，接受了邀请。8月28日，毛泽东..

第2课 转入战略进攻 教学设计 教学设计思路 本课的教学利用表格对比法，使学生明确内战初期国共双方力量对比悬殊，国民党在各方面占据优势的史实。在此基础上理解中共中央制定的正确的战略战术，如运动战、蘑菇战术等。将学生自主阅读、概括教材和教师总结补充相结合，使学生理解中共中央转战陕北，最终粉碎敌人的重点进攻的战术，从中体会毛泽东等一代领袖的伟人气魄。 教学目标 【知识与能力】 通过学习本课，学生应能掌握人民军队粉碎国民党全面进攻和重点进攻，以及刘邓大军挺进大别山的基本情况。 培养学生识别图画的基本技能..

第1课 大战前夜的较量 教学设计 教学设计思路 抗战胜利后，中国面临着两种命运、两个前途的决战。本课的主题在于使学生对“中国共产党为争取和平民主做出了很大努力，但是国民党政府在美帝国主义支持下悍然发动内战”的情况有比较全面而清晰的了解。本课的教学按着历史发展的线索设计。“重庆谈判”是内战烽火燃起前，国共双方在谈判桌上的政治较量，介绍了美蒋阴谋发动内战、蒋介石耍出政治欺骗手段、毛泽东等中共领导人冒风险赴重庆谈判的概况。然而，蒋介石发动内战、消灭共产党的方针早已确定，全面内战最终避不可免的爆发了。 教..