七年级思想品德上册期末综合复习课件    黄昏的时候，洪水最终撕裂了江堤，一个个小院子成了一片汪洋泽国。          清晨，受灾的人们三三两两站在堤上，凝望着水中的家园。          忽然，有人惊呼：“看，那是什么？”一个黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像一个人！有人“嗖”的一下跳下水，很快就靠近了黑点，只见他停了一下，便掉回头回游，转瞬上了岸。   “一个蚁球。”那人说。“蚁球？”人们不解。说..

               善于与人交往课标原文：      知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。       一天，一个不满10岁的男孩到医院放射科拍摄足部X线时，问李医生：“阿姨，我的脚臭吗？”李医生回答：“臭也没关系。”这时孩子的妈妈说：“孩子脚伤了，来医院前他自己用香皂洗了三遍。因为穿球鞋脚臭，怕熏着阿姨。”李医生连连夸奖男孩是个懂事的好孩子，后来还常常与人家..

 驿动的心青春语丝:花季是人生多彩的时光，这其中的每一个故事，每一段心绪，每一缕情怀，每一个成长的欢乐与忧伤，都会留下难忘的回忆……当你面对镜中的自己，你是否意识到自己正步入人生最神圣、最美好、最具神秘色彩的青春期？对照过去，看看你的生理变化引起了你的哪些心理变化？（参看p18,再看看还有哪些找不到的地方） 照镜子材料一：小琴是位14岁的初中女生，从小就和院子里的一个男孩一起无拘无束的玩。现在，她开始喜欢单独与他在一起，看到他与别的女孩说话，她心中就会不高兴。生活中，一些青春期女孩..

 乐于与人交往 说课稿今天我说课的题目是七年级思想品德上册第二单元《积极与他人交往》第五课《让我们同行》中的第一目《乐于与人交往》。我将从四个方面来谈我的教学设计。第一部分: 教材分析一、说本课所处的地位：《乐于与人交往》是陕西人教版第五课让我们同行的第一目，在此之前，学生们已经学习了正确认识自我，了解了生命的珍贵、青春期自己生理和心理的特点及自己的情绪和自己的优点缺点，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本课是联接自我和他人的桥梁和纽带，在全书中具有不可忽视的重要地位。二、说知识结构 ..

 陕教版思想品德七上第一课第1课时生命独特而可贵课时练 一、目标导航学习目标：1、体会生命的独特而可贵。 2、通过认识生命的独特而可贵，初步培养学生的比较能力、概括能力。 3、知道人类源于自然，人类是自然界的一部分，认识每一个生命都具有独特性。 重点：体会每一个人生命的独特与可贵。? 难点：理解生命的可贵。?二、双基训练1．关于人类如何产生的说法，你赞同的是（   ）A.人类是有猿进化而来的  B.人类是外星人的后代C.人类是上帝创造的      D.人类的产生无法说清2．..

 思想品德：阶段测试题(1、2课)（陕教新课标七年级上）一、单项选择题（每小题3分，共42分）1.分析右边漫画你认为这
个小女孩的正确做法是（    ）①面对困惑，保持一份自信  ②欣赏自己，悦纳自己
③敞开自己的心扉，向同学、朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼  ④要学会调控心理冲动，可以通过参加活动克服烦恼[来源:学|科|网]A. ①③④    B. ①②③       C.  ①②③④           D.②③④2.生命是独特的，因此我们要珍爱生命。下面的做法属于珍..

 第四课   我的自画像——找到认识自我的钥匙(上)            回想一下，本课第一目所讲的主要内容是什么？课前回顾东施效颦  古时候，越国有两名女子，一个长得很美，叫西施，一个长得很丑，叫东施。东施很羡慕西施的美丽，就时时模仿西施的一举一动。有一天，西施犯了心口疼的毛病，走在大街上，她用手捂住胸口，双眉紧皱。东施一见，以为西施这样就是美，于是也学着她的样子在大街上走来走去，可是街上行人见了她的这个样子，吓得东躲西藏，不敢去看她。后来人们就用“..

 第三课时完善真实的我学习目标：1.掌握认识自我的方法和原则。2.了解自己的真实情况，针对他人对自己的各种评价，做出一分文为二的评价。     人的美不在于外貌、衣服和发式，而在于他本身，在于他的心，要是没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。            ——奥斯特洛夫斯基? 名人名言猜一猜它们（这四幅图）是什么？ ? ? 为什么同一样东西会出现四种不同的模样呢？ 观看的角度不同。引申到看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认..

 别 迷 失 自 我（学习目标）1.知道正确认识自我的重要性；2.学会正确认识自我。第四课  我的自画像1、同学们，当你们拿到一张你和大家在一起的集体照时，你的目光首当其冲的是落到谁的身上？2、你们知道平时说话用的词汇最多的是什么吗？3、你能举出一些现实生活中人们不认识自己现象象的例子吗？   有位哲人说：世界上最可怕的敌人不是别人，而是自己。人一旦不知道：“我是谁?我从哪里来？我到哪里去？”，就会像丢失风帆的航船偏离航向。那么，怎样才能把握自我、超越自我呢?首先必须认识自我，不迷失..

 丰富多变的情绪初中七年级上册品德与社会第三单元 第六课  第一课时1、情绪的四种基本类型：喜怒哀惧情绪-奇妙的“窗喜怒哀惧把下面的情绪对号入座！2眉开眼笑4暴跳如雷5伤心不已1提心吊胆3乐极生悲6惊喜万分7又怕又气8悲愤交加9百感交集赛一赛 　　情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。　　      2、情绪的含义：  一旦我们的需要得到满足时， 就会表现出    ；情绪与人的内心需要是否得到满足密切相关.!   当事愿违，盼望的东西..

 陕教版七上思品课件 >>>>第二课步入青春期的我驿动的心 第二目　>>>>我们悄悄长大青春期，从生理到心理进入青春期  ？心理变化生理变化案例1：整理书桌     你因与同学闹别扭心情不好，放学回家正准备进自己的书房，正在做饭的妈妈却让我整理自己的书桌。一向听话的我却向妈妈大发脾气，让妈妈很生气，这是怎么啦？案例2：异性交往     自从上初中以来，我觉得自己变了，爱和女生说话，爱和女生在一起了。同时开始很注意班里的女生，和女生在一起总是有一种莫名..

 调控情绪,保持乐观心态第三课 第二框 　　“早晨起来，阳光灿烂，空气清新，我感到一切是那么美好，新的一天又到了，我的心情非常愉快；而后来碰到一系列的事情，引起情绪的波动：父母说起我最近一次考试成绩不理想，我便生起气来；到了学校，一个好朋友谈起周末和其他同学一起到体育场踢足球，我又兴奋、激动起来；上课铃一响，英语老师宣布马上进行课堂小测验，我立即又紧张、担心起来……”　　　　通常我们把可以促使人积极行动，对身心健康有益的情绪，称为积极情绪；　　把可能削弱人的活动能力，..

七年级思品上册第1--6课测试题 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1、与其它动物、植物、微生物等生命相比，人的生命独特性突出表现在（????） A最具有智慧??????B最脆弱?????? C最珍贵 D最高贵 2、有这样一段反映某地环境变化的话：“太祖卖野味，太爷卖案板，爸爸卖根雕。”这段话告诉我们，最终受害的是（????）? ?A动物?????????? B人类?????????? C土地??????????D 植物 3、下列不属于青春期生理发育特点的是（????） A心脏功能、呼吸机能明显增强?????? B大脑的形态、结构及功能已经成熟 C关注自己..

第七课 与师为友 [核心知识点] 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的情感。 [基础训练] 一、填空题 1、 ，是建立良好师生关系的桥梁，理解老师，可以使师生关系更加融洽。 2、要保持良好的师生关系，就需要和老师进行积极的沟通，而相互 和 是师生和谐相处和顺利沟通的重要条件。 3、正确面对老师的 和 ，给予老师充分的体谅和信任，是一个中学生对老师莫大的理解和尊重。 4、 是交流、表达情感的工具，彼此也要注意 的艺术，多说有..

第八课 走进父母的心灵 [核心知识点] 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 [基础训练] 一、填空题 1、父母和子女在年龄、经历和思考问题的角度等方面有差异，产生 和摩擦是难免的，我们要学会理解父母。 2、逆反心理是中学生中一种较常见的心理现象，它的明显特征是 乃至 。这种心理对我们的危害很大，应当及时调整并努力 它。 3、父母和我们在人..