开满玫瑰花的院子语文A版一年级语文下册第二单元教学目标1.认识11个生字和一个多音字。2.能够自主积累词语。3.准确、流利、有感情地朗读课文，读出自己的感受。认一认鲁鲁　　    翻土　　　  邀请刺猬　　    松鼠　          小兔　　帮助            种花　　      浇水　施肥            漂亮              地方说 一 说 为什么说这是咱们的友情花..

 天 气 预 报语文A版一年级语文下册第二单元教 学 目 标1.识记生字词语，并能正确，流利地朗读儿歌。2.熟练地进行书写生字词。3. 培养细心观察的能力，关心热爱大自然。读 一 读       你喜欢文章中的谁？读一读，那么为什么要这样读？ 讨   论1.全家人为什么要天天看天气预报？2.家里的哪些人在关心爸爸，怎么关心的？比 一 比A、奶奶直念叨爸爸没带棉袄。 B、奶奶念叨爸爸没带棉袄。  延伸：“奶奶会念叨什么？”          “全家人为什么..

 我 学 写 字语文A版一年级语文下册第二单元教 学 目 标1.认识本课12个生字，会写6个字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文，懂得学习写字要与生活紧密相连，培养学生的想象力。讨    论        当你写小绵羊时，想到这么多和小绵羊有关系的事物。说出事物的名称。 想 一 想          小声读第一小节，想想小作者学习“小绵羊”的时候，想到了什么？ 读  一  读      “草地”使“我”看..

 火眼金睛梯子交通装满然后口袋浪费于是所有车轮云端13 我学写字这节课我们将要学习16个生字。当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能..

 天 气 预 报读 一 读      1、轻声地自由朗读课文，把字音读准，句子读通顺，并标出儿歌由几节组成。      预报    出差    哈尔滨     寒潮    棉袄     露出        特别    有啥     冰糕       稳定     冰雹     屏幕      追踪     心焦会认字1.全家人为什么要天天看天气     预报？2.家里的哪些人在关心爸爸，..

 7　天气预报第一课时学  习目  标1.认识会认字。2.能够正确流利地朗读课文，并读出自己的感情。3.了解课文内容，感受家庭的温暖，教育孩子从小懂得爱护关心家人。学  习重  点1.正确流利地朗读课文，理解课文中饱含的亲情。2.引导学生把对课文的感悟转化成对自己家人的关爱。                              过    程    与    方    法 教师活动一、板书课题，激趣引情。..

 开满玫瑰花的院子第一课时学习目标：1.正确认读14 个生字，会写6 个字。　2.借助“我的词语库”，鼓励学生自主积累词语。　3.正确、流利、有感情地朗读课文，鼓励学生读出自己的感受。　4.读懂童话故事，感受朋友间的友情。学习重点：1.正确认读14 个生字。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：　一、读题感悟，认读“玫瑰”。　　1.读题，这是什么样的院子？　　2.随课文识记：玫瑰。　　3.你还想知道什么？　二、借助拼音，整体读文。　三、读中自悟，质疑问难。　　1.抓住难点问题，引..