尾 巴 的 功 能语文A版一年级语文下册第七单元教 学 目 的1.认识生字，读准字音。2.了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能，激发热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。3.分角色朗读课文。认 一  认       借              牛   壁虎           袋鼠 非洲鳄        响尾蛇        知道了牛儿尾巴的功能。　　　        袋鼠、非洲鳄、响尾蛇的尾巴有什么..

 皮 皮 和 汪 汪语文A版一年级语文下册第七单元教学目标1.随文学习生字、词，养成自主积累词语的良好习惯；2.阅读第一自然段，明确河、小岛、椰子树的方位；3.培养学习过程中的合作精神。4.在朗读中感悟相互合作、取长补短才能成功的道理。认 一 认岛    椰     围     转    摘    望   商量    椰子     又大又圆    直流口水       转来转去    汪汪皮皮　   合作成功        &nb..

 狐 狸 列 那语文A版一年级语文下册第七单元教 学 目 标1.认识14个生字，1个多音字“差”，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.指导了解故事内容，使思想得到启迪。 认 一 认  忽  齿  差惊讶     妙计      狐狸说 一 说你喜欢狐狸列那吗？为什么？ 做 一 做      指导朗读课文，联系上下文理解“惊讶”“妙计”等词语。      指导学生用“惊讶”说话。       读了这个..

 找汗教学过程：?一、质疑导入 　　1.师：今天，我们一起学习第26课。请大家举起手和老师一起写课题。板书26找汗 　　2.师：看到这个题目，你想知道些什么呢？ 　　　　　生思考回答。 　　3.师：真是一群爱动脑筋的孩子！认识世界就是从问题开始的。老师把大家的问题综合整理出了四个基本问题。谁会读？出示课件或小黑板，指名读： 　　　(1)谁找汗？ 　　　(2)它为什么找汗？ 　　　(3)它到哪儿找汗？ 　　　(4)找汗的结果怎样？ 　　4.师：现在，就让这些快乐的小问号引领我们走进课文，寻找答案，好吗？ 　　　　设计..