苏教版小学《科学》五年级下册期中重点复习题第一单元 *1、像钳子、刀、筷子那样，能够帮助人们（             ）或（      ）的工具装置，都可以称做（    ）。2、机械可以分成（          ）和（         ）两类。*3、复杂机械是由（         ）组成的，复杂机械又叫做（          ）。*4、简单机械有（        ）、（       ）、..

 苏教版小学《科学》五年级下册教材分析第一单元  神奇的机械             机械是利用力学原理组成的各种装置的总称，我们生活中所见的刀子、斧子、剪子、扳子、自行车、汽车、起重机……小到一根缝衣针，大到像航天飞机等，都是机械。无论这些机械的大小与复杂程度如何，它们都是由一些最基本的机械原理构成的，这就是本单元从最基本的简单机械引导学生探究的出发点。       本单元是学生考察力在传递过程中变化的具体实践，从而认识简单机械，了解..

 实验名称：研究杠杆教学内容：教科书第4～5页。教学目标：    1、能用实验研究的方法，找出使天平保持平衡的规律。2、能找出日常生活中应用了杠杆原理的工具。3、培养学生动手操作能力。实验准备：铁架台、木棍、线绳、杠杆尺、钩码、重物实验过程：    1、认识杠杆尺（确定支点位置，动力点和阻力点的方位）2、学生动手实验三次通过实验明白，阻力点到支点的距离X钩码数=动力点到支点的距离X钩码数3、汇报实验结果4、实践应用，举出生活中的例子。    实验名称：探究不同坡度斜面的作用教..

 1、交流科学五年级下册打哈欠会传染吗？讨论区打哈欠的确会传染打哈欠很可能是人类所有行为中最奇妙的一个，尤其是会传染这件事，简直是太引人入胜了。科学家们曾为打哈欠寻找了很多解释，比如大脑缺氧、疲劳、厌倦等，不过这往往是打呵欠发生时的特征，而非打呵欠的原因。去年年底的一项研究认为，打哈欠能帮助我们的大脑降温。人脑就像电脑一样，对温度非常敏感，必须保持凉爽才能有效运转。在科学探讨中为什么要进行交流?   科学家不只是埋头于自己的研究工作，有时还通过参加各种学术会议、发表研究论文来进行交流。..

 1.交流打哈欠会传染吗？    你准备怎么研究这个问题？设计你的研究方案，并在班上交流。在交流的过程中，要注意下面的问题：1.同学们是否认同你的方案？2.他们都提出了哪些意见？3.你认为哪些意见是有价值的？4.谁提出的意见最多？在科学探索中为什么要进行交流？科学家正在举行科学会议各种发表科学研究论文的杂志       交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。       人们通常都有哪些不同的交流方式？以小组为单位，把你们能想到的所..

 你知道吗？    大脑由左右两半球组成，是控制运动、产生感觉的高级神经中枢，被称为“人体司令部”。它由约140亿个细胞构成，重约1400克。大脑皮层厚度约为2～3毫米，总面积约为2200平方厘米，据估计脑细胞每天要死亡约10万个（越不用脑，脑细胞死亡越多）。大脑虽只占人体体重的2%，但耗氧量却达全身耗氧量的25%，血流量占心脏输出血量的15%，一天内流经大脑的血液为2000升。    因为大脑中80%是水，所以他就有些像豆腐。但是它不是方的，而是圆的；也不是白的而是淡粉色的。      &..

 四年级科学下册8    人体的司令部【教学目标】科学知识：知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，是人体生命活动的“总指挥部”。能力培养：1．培养学生分析问题的能力。2．培养学生搜集整理信息和解决实际问题的能力。情感态度价值观：1．激发探究人体奥秘的欲望。2．意识到保护大脑、爱惜自己、珍惜生命的重要性。大脑你知道吗？    大脑由左右两半球组成，是控制运动、产生感觉的高级神经中枢，被称为“人体司令部”。它由约140亿个细胞构成，重约1400克。大脑皮层厚度约为2～3毫..

 第五单元 人体的司令部2.神经（苏教版）五年级科学下册“正反”游戏         我做一些动作或发出一些指令，大家作出相反的动作。游戏中，我们的哪些器官参与了活动？ 眼 耳朵 大脑 四肢       大脑是人体的“总司令”，它发出各项指令。这些指令就靠神经来传达，你想一想神经应该分布在人体的什么部位？可能是什么样的？大脑脊髓        脊髓是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组成的椎管内，呈长圆柱状，全长４１..

 苏教版小学科学五年级下册第五单元第1课《大脑》说课稿 今天我和同学们共同探究的是苏教版小学科学五年级下册第五单元第1课《大脑》的内容。在这里我主要从教材、学情、设计理念、教学目标及重难点、教学流程几个方面来进行说课。 一、教材分析及学情分析： 《大脑》这一课是神经系统单元里的第1课，主要引领学生认识大脑的形态和功能，认识到大脑是人体的司令部。从趣味性、适合性、探究性等几方面入手，将人体器官大脑作为研究对象。教学内容分三个部分，第一部分用各种方法认识大脑，通过观察、对比等活动全面认..

 苏教版小学科学五年级下册第五单元《人体的司令部》第一课《大脑》教学设计第一部分：核心设计一、教学目标 1、教师的教学目标  科学知识：1、知道大脑是人体活动的指挥中心            2、知道人大脑的左右半球有分工            3、知道保护大脑的方法  过程与方法：1、能够通过观察活动，了解大脑的大小，形态和结构              2、能够通过查阅资料和同伴的交流，了解有关大脑的功能  情感、态度与价值观：..

 （??五?）年级（?下）册（?科学??）学科集体备课表个? 案  表课???题4、拧螺丝钉的学问 课????时2?复 备 人复备时间2,13授课教师授课时间2.24教?学?目?标知?识能?力*能够通过观察，描述轮轴构造上的特点。能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。 过?程方?法知道轮轴也是一种简单机械。知道轮轴的结构特征及组成。知道轮轴省力的原理。知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。 情?感态?度价值观勇于在生活中发现科学问题，乐于进行探究。留心观察和研究身边的简单机械。通过科..

 （??五?）年级（?下）册（?科学??）学科集体备课表个? 案  表课???题6、自行车车轮转动的奥秘课????时2?复 备 人复备时间2,18授课教师授课时间3.5教?学?目?标知?识能?力*能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中发现自行车的传动方式。能够通过观察和实验发现一些传动装置的结构和作用。过?程方?法*知道什么是传动装置及传动装置的作用。知道链条传动和齿轮传动的结构和功能。了解自行车是怎样传动的。认识玩具和常见机械的传动装置。。 情?感态?度价值观乐于进行有关传动的研究活动。能够留..