制作题：1、做一个简易的太阳钟2、做一个精确的太阳钟3、做一个月相盒4、做一个望远镜5、如何制造彩虹?6、做一个潜望镜7、如何做一个简单的开关?8、如何做一个电磁铁?   实验题:1、如何测量太阳在天空中的高度2、观察阳光下物体影子的变化规律3、做模拟昼夜变化的实验4、光在空气中沿直线传播的实验5、做小孔成像的模拟实验6、滤光实验7、检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能8、怎样探测暗盒里的电路?9、如何验证磁铁可以指示南北方向?10、研究磁化现象11、影响电磁铁磁力大小的因素是什么?12、用澄清石..

 小学科学五年级上册第四、五单元复习题班级             姓名            分数            一、填空1.呼吸让我们吸进富有氧气   的空气，呼出含有大量 二氧化碳            的废气。  肺    是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。2.心跳就是心脏的收缩和舒张。心脏每收缩舒张一次   ，我们就会感觉到一次心跳。3. 心脏  和   血管  是人体的血液循环器官。4.少..

 解释 说课稿我今天说的内容是苏教版小学科学五年级上册第五单元《解释》一课。本册教材覆盖了三大知识领域及科学探究过程技能学习与训练的内容，我所讲的第五单元内容属于《课程标准》中关于“科学探究”的范畴，即科学探究过程技能学习。一、说教材我分为教材分析和教学目标两个部分来说，在教材分析部分从三方面分析：1、本单元在全套教材的探究过程与方法中的位置；2、本单元在全套教材中所要达到的探究水平；3、本单元的概念分析。教学目标所要讲的包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、教学重点、教学难..

 建立模型说课稿我今天说的内容是苏教版小学科学五年级上册第五单元《建立模型》这一课。本册教材覆盖了三大知识领域及科学探究过程技能学习与训练的内容，我所讲的第五单元内容属于《课程标准》中关于“科学探究”的范畴，即科学探究过程技能学习。一、说教材我分为教材分析和教学目标两个部分来说，在教材分析部分从三方面分析：1、本单元在全套教材的探究过程与方法中的位置；2、本单元在全套教材中所要达到的探究水平；3、本单元的概念分析。教学目标所要讲的包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、教学重..

 解 释扬州市花园小学   王杰国标本苏教版小学科学五年级上册  第五单元  解释与建立模型课件内容索引★教材分析★对证据进行观察和思考，做出合理的解释。★对实验中观察到的现象进行解释。★通过实例辨别事实与解释的联系与区别。★通过阅读“人眼如何看到东西”的各种解释资料，了解解释需要不断完善。★教法、学法分析本册教材各单元知识分类科学探究过程技能结构关系本单元在全套教材的科学探究过程技能学习与训练顺序中的位置本单元的概念分析知识与技能：    知道在科学探究中，要运用理..

 建立模型扬州市花园小学   王杰国标本苏教版小学科学五年级上册  第五单元  解释与建立模型课件内容索引★教材分析★认识模型的种类和作用★动手建立模型★教法、学法分析本册教材各单元知识分类科学探究过程技能结构关系本单元在全套教材的科学探究过程技能学习与训练顺序中的位置解释与建立模型解释建立模型解释与观察解释与思维解释与事实解释与结论模型的种类对模型进行解释制作自己的模型本单元主要概念关系图知识与技能：    知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、..

 （??五?）年级（?上）册（?科学??）学科集体备课表个? 案  表课???题1、解释课????时2?复 备 人复备时间12.10授课教师授课时间12.12教?学?目?标知?识能?力1、能够辨别事实与推论。2、知道什么是解释。 过?程方?法3、能对证据进行解释。情?感态?度价值观通过实例辨别事实与解释的联系与区别。教学重点对证据进行解释。 教学难点区分解释与事实。教学准备（课件教具其它）?多媒体 教????学????流????程了解“解释”是怎么回事 二、做“毛细现象&rdquo..

 《呼吸和血液循环》复习呼吸和血液循环测量呼吸和心跳肺和呼吸心脏和血液循环第一课：测量呼吸和心跳怎样定义一次呼吸和一次心跳测量一分钟内的心跳和呼吸次数安静的时候每分钟的呼吸和心跳次数运动后的呼吸和心跳次数以及运动休息三分钟后呼吸和心跳次数比较数据和分析数据，得出结论第二课：肺和呼吸认识呼吸器官及它的作用比较吸进去的空气和呼出来的气体澄清石灰水测量肺活量保护呼吸器官和吸烟有害健康第三课：心脏和血液循环认识心脏体验心脏的跳动研究心脏的跳动的作用模拟实验（反复挤压胶头滴管吸取红水）观察血管血液循环..

 3、心脏和血液循环胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。从上面的谜语中你获得哪些关于心脏的信息？        心脏位于人体的胸腔内，两肺之间，略偏左，形状像桃子，大小与本人的拳头差不多。动脉瓣房室瓣你知道心脏是怎么跳动的吗心跳：心脏的收缩与舒张。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。 心脏不断跳动是在干什么？心脏是人体的“泵”，推动血液在血管里不停地循环流动。心脏和血管是人体的血液循环器官。测一测找到身体的那些地方能摸到动脉的跳..

 宜兴市铜峰小学        张建芬苏教版小学科学五年级上册第四单元第1课测量呼吸和心跳你认识他吗?我们在运动的时候身体会有那些变化？呼吸和心跳次数记录表。我们先来测量在安静状态下1分钟内呼吸的次数，测量时应该注意哪些问题？要保持均匀、平稳的呼吸。 还要注意一吸一呼算是一次呼吸。 下面我们来测量安静状态下1分钟内心跳的次数。你知道有哪些方法可以测量心跳？怎样来测量脉搏呢？伸出自己的左手，掌心朝上，右手的食指、中指、无名指三指并拢，将指肚部位放在左手手腕外侧，大拇指自然地放在..

 苏版小学科学五年级上册测量呼吸和心跳测量呼吸和心跳  小游戏：1、测量安静状态下呼吸次数（1分钟） 2、测量安静状态下心跳次（30秒） 呼吸频率心跳频率姓名状态小华、小明、小丽测量并计算1分钟的呼吸和心跳次数及平均值一、填空题： 1、一吸一呼算一次(            )。 2、我们在运动时，身体上的变化会有（       ）和（       ）加快，还会出汗。 3、运动结束时呼吸和心跳的次数要比安静状态下（       ）。&..

 测量呼吸和心跳苏教版《科学》（五年级上册）    第4单元  呼吸和血液循环  第一课怎样测量呼吸？6059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222119201817161514131211109876543210计时开始时间到！自测呼吸次数请同学汇报测得的数据怎样测量呼吸？怎样测量心跳？ 6059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222119201817161514131211109876543210时间到！计时开始自测心跳次数请同学汇报测得的数据小游戏60595857565554535251504..

 测量呼吸和心跳一呼一吸算一次呼吸。       有力的心跳是一个健康生命的重要标志。测量脉搏的方法：  伸出自己的左手，掌心朝上，右手的食指、中指、无名指三指并拢，将指肚部位放在左手手腕外侧，大拇指自然地放在手背附近。稍稍用力，中指指肚就可以感觉到手腕处脉搏的跳动了。我的测量记录   请大家跟着音乐节奏做运动。运动后呼吸的次数就会增加，为什么？运动后心跳为什么会加快？      人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集..

 （??五?）年级（?上）册（?科学??）学科集体备课表个? 案  表课???题2、肺和呼吸课????时2?复 备 人复备时间12.8授课教师授课时间12.9教?学?目?标知?识能?力1、认识鼻、气管、支气管、肺等人体呼吸器官。2、知道呼吸让我们吸进空气中的氧气，呼出体内产生的二氧化碳。 过?程方?法3、知道肺是进行气体交换的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越强。4、能用一定的方法测自己的肺活量。 情?感态?度价值观5、知道哪些良好的行为习惯有利于保护呼吸器官。教学重点认识肺、气管、支气管等人体呼..

 （??五?）年级（?上）册（?科学??）学科集体备课表个? 案  表课???题1、测量呼吸和心跳课????时1复 备 人复备时间12.4授课教师授课时间12.4教?学?目?标知?识能?力1、会正确测量自己的呼吸和心跳次数。 过?程方?法2、知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关。 情?感态?度价值观3、意识到采集、分析数据是科学探究的一种重要方法。教学重点知道运动会使心跳和呼吸加快，休息后心跳、呼吸又会恢复到正常的状态。 教学难点学会正确测量自己的呼吸和心跳次数教学准备（课件教具..