四年级上册第一单元单元测试卷班级        姓名        一、填空（共16分）我知道的天气现象有        、        、        、        。风速是以风每秒钟行进多少米来计算的，科学家们把风速分为        个等级，用           来测量。        是测量风向的仪器，除此之外，你还知道能够用        、 &nbs..

 教科版小学四年级科学（上册）第一单元测试卷时间：40分钟     总分：100          班级：        姓名：题号一二三四五六七总分得分一.填空题 （20分）1. 我们每天都能感觉到        带来的变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。2. 天气日历是记录每天各种天气         的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和        情况、风速和风向。3.   &n..

 总结我们的天气观察我们的天气日历我们的天气日历气温统计云量统计风的统计降水量的统计降水量（毫米）    日期（日）   11121314151617181920212210807060504030200小小气象学家播报厅1．我得出             （地点）          （时间）左右的气温平均在      左右，在_______至 __________ 的范围内。2．这段时间内以________________天气为主。3．风向以______________为主。4．风速一般为______________。5．对于这样的天气我建议..

 7、总结我们的天气观察科学四年级上册第一单元总结天气观察 1、整理、总结和分析记录的天气信息。2、认识天气的某些特征。3、了解天气变化的一些规律。统计气温数据气温统计表      分析云量的变化云的统计有多少天是晴天、阴天和多云的天气？哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？分析风向和风速的变化风的统计主要刮的是什么方向的风？风速的变化范围是怎样的？分析降水量的变化 每周的降水总量这一个月内都有哪种类型的降水？这一季节的降水量有什么特点？ 综合分析怎样描述这段时间的天气变..

 教科版 四年级科学上册总结我们的天气观察总结天气观察 1、整理、总结和分析记录的天气信息。2、认识天气的某些特征。3、了解天气变化的一些规律。总结天气观察方案一：用自己记录的天气月历，分小组分别统计方案二：用老师提供的样本数据，分项统计天气月历样本数据统计气温数据气温统计表      分析云量的变化云的统计表有多少天是晴天？多少天是阴天或多云？哪种天气最多？哪种天气最少？哪种类型的云最常见？哪种类型的云最少见？分析风向和风速的变化风的统计这段时间里刮风的天气多吗？通常刮大风还是微..

 4、风向和风速北南西东西北东北西南东南风向是指风吹来的方向 可以用八个方位来描述风向风向：是指风吹来的方向。如北风是由北吹向南的风。       风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。动动手:制作风向标活动步骤： 　　用彩色美术纸剪一个箭头和一个稍大一些的箭尾翼。 　　在一根饮料吸管的两端各开一条1厘米长的缝隙。 　　把箭头和箭尾翼插入饮料吸管的缝隙中，并用胶布固定.　　用一个手指托吸管，找到它的平衡点。 　仔细地把大头针穿过平衡点刺入铅笔..

 4、风向和风速四张图同一主题：风风 向： 风吹来的方向。北风东风东南风由北向南吹的风由东向西吹的风由东南向西北吹的风小活动 根据旗面飘动的情况辨别风向 动动手:制作风向标风向标的箭头指向=风吹来的方向有哪些方法可以用来确定方位？ 测量风向： 风 速 风每秒钟行进多少米风速测量仪器：风速仪。天气日历： 简化的风速等级巧妙连线 二级风         举伞步行艰四级风         微风吹脸面五级风         枝摇飞纸片六级风..

 12.《温度与气温》我们通常用气温计来测量温度回忆温度计规范的使用方法看量程、数格子手拿没刻度、没数字的地方液柱不动再读数口鼻要远离眼睛要平视液柱面根据生活经验判断科学教室内外的温度一样吗？ 你是怎么想的？ 各组测量后交流：    我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。 讨论：各组测量的数据为何不一样？我认为……  今天天气预报中气温是（   ），哪个组，哪种情况下气温跟它最接近。 有人说，室外、阴凉、通风处的温度最接近天气预报中的气温，真..

 温度和气温世界上最大的温度计                2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。采用孙悟空的金箍棒为原型，高12米，直径0.65米，为现今世界上最大的立体型温度计（温度计总高相当于四层楼房高）。 温度计的构造温度计的使用 1、要把温度计竖直放置。 2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。室内外温度的比较 大树旁 走廊上教室里 阳光下室内外温度记录表时间：         ..

 3、温度与气温四年级   上册回顾：温度计还记得怎样正确使用温度计吗？（1）手拿温度计的上端。（2）视线与温度计液面持平。（3）在液注不再上升或下降时读数。1、要把温度计放在手心1－2分钟。 2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。室内外的温度一样吗？你是怎么知道的？若要测量需要做哪些准备？在操场上，太阳晒的背上很热，做操时流汗了。在教室里挺凉快，没有出汗温度计室内外温度记录表时间：            年     月     ..

 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。1.2 天气日历     什么是天气日历？回忆一下，昨天的天气？前天的天气，上个星期一的天气？上个月的今天的天气？我们关心天气吗？天气日历作用构成天气日历的要素：时间天气现象天气现象通常是由天气符号表示出来1.认识一些天气符号晴风 0阴大雨多云风 2风 1中雨小雨这些符号与电视里天气预报用的符号一样吗？阴晴风速雨量天气符号怎样制作我们的天气日历呢？观察今天的天气情况，画一张天气日历并填上。记录时应注意什么：坚持每天观察、记录还得注意收听、收看当地的天气预..

 风采展示台1、天气的主要特征包括：（四要素）（云量） （ 降水量） （ 风） （ 气温）复习回顾2、你能用自己的话描述今天的天气吗？3、你认识他们吗？（大到暴雪   ） （冰雹   ）     （ 雾  ）    （ 大雨   ）天气日历新洲乡中心学校        陈刚　说一说：生活中常见的天气现象晴多云雨沙尘暴雪雾　说一说：生活中常见的天气现象冰雹龙卷风台风小 小 气 象 员 画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号今天天气怎么样，谁能具体说说？9月1日开学那天又..

 天 气 日 历定义：记录着每天的各种天气现象的表格 作用：1.记录和分析气象信息；2.总结以往的气象规律；3.预测今后的天气变化…… 天 气 日 历天气日历小小气象员 一天的天气并不仅仅只有一种!小小气象员 日气温变化折线统计图月气温变化条形统计图绘制天气日历首先小组讨论，分配任务，列好名单。然后部分同学绘制天气日历和气温变化条形统计图。同时其他同学观测今天天气，然后在天气日历以及气温变化条形统计图上记录。之后每天按照名单，每位同学轮流观测天气并做记录。 

 我们关心天气科教版四年级科学（上册）刮风打雷下雨生物预报天气预报生物预报蚂蚁搬家，必有雨下。泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。 每当午后或傍晚看到燕子三五成群低飞时，人们会说：“燕子低飞，天要下雨。”蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后将有大雨出现。牛和羊常常被人相提并论，牛能预测天气，羊也不例外。大科学家牛顿有一回听牧羊人说天要下雨，他便表示怀疑，因为当时天气异常晴朗。可是没出半个小时，果然下起大雨。牛顿大为惊叹，便去请教。牧羊人说，羊是一只“活湿度计”，如果..