2015-2016学年人教版必修一第7课第二框《收入分配与社会公平》课件（共32张PPT）.pptpage1１、我国的分配制度是什么?2、为什么要实行这样的分配制度？ 3、我国共有哪些分配方式并存4、按劳分配的必然性？意义？5、确立按生产要素参与分配的意义？按劳分配为主体多种分配方式并存复习巩固按劳分配按个体劳动者的劳动成果分配劳动、资本、技术、管理、信息、土地等按生产要素分配page24、按劳分配的必然性？意义？意义：必然性：page35、确立按生产要素参与分配的意义？page4收入分配与社会公平第七课  第二框题效率公平1、公平的..

【全国百强校】山东省牟平第一中学2015-2016学年高一上学期政治新授课必修一：8.2税收（共21张PPT）.pptpage11.财政的作用2.影响财政收入的因素、如何增加财政收入3.财政收入的来源、财政支出的途径4、扩张性财政政策和紧缩性财政政策的实施条件、措施和目的？ 课前提问周练习做得差的：孙毅、江春吟、都晓东、王言侨、王俊杰、慈儒嘉、万新潼、姜佳奇； C6：孙大维、孙嘉璇、于泽林、吕宇涵、王心怡、高巍、李佳朋做得好的：吕莹、塔娜、曲红琰、唐义民准备好周练习page28.2 征税与纳税page3     &nb..

【全国百强校】山东省牟平第一中学2015-2016学年高一上学期政治新授课必修一：8.1国家财政 课件（共15张PPT）.pptpage1情境导入青岛主题地铁，地铁3号线2015年12月31日运营 青烟威荣城际铁路，2014年12月28日正式通车运行。 烟台蓬莱国际机场于2015年5月28日0时通航  图片中的工程能靠单个人或某企业完成吗？如果不能，那是由谁来办的？情境导入page28.1 国家财政考情分析：page3    学生通过自主探究课本p64-65并结合自己的生活常识，能运用关键词，准确掌握财政、国家预算和决算的含义。自主探究学习目标一1.财政的..

8.1  国家财政　　一、选择题源:]　　1．2015年4月，受经济增长趋缓、价格涨幅回落、企业利润下降等因素影响，全国财政收入特别是中央财政收入增幅较小。这说明(　　)　　①经济发展水平对财政收入的影响是基础性的　②商品价格下降，国家财政收入必然相应降低　③我国应加强宏观调控，促进企业持续发展，为增加国家财政收入创造条件　④企业利润是国家财政收入最主要的来源　　A．①②  B．③④　　C．①③   D．②④　　解析：选C。受经济增长趋缓等因素的影响，财政收入增幅较小，说明只有经济发展水平不断提高，..

7.1按劳分配为主体　多种分配方式并存　　一、选择题　　1．在社会主义初级阶段，必须坚持按劳分配为主体，这是(　　)　　①由我国现实的经济条件决定的　②由公有制为主体的生产资料所有制决定的　③由我国现有的生产力水平决定的　④由社会主义条件下人们的劳动特点决定的21教育网　　A．①  B．①②　　C．②③④  D．①②③④　　解析：选D。本题考查知识的识记，正确选项是D项。　　2．2014年8月18日，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议《中央管理企业主要负责人薪酬制度改革方案》，表明国企高管薪酬改革进入实质阶..

《征税和纳税》教案           课  题第八课第2课时 揭开货币的神秘面纱课型新授课课时1 课时           教学目标1．知识目标：(1)了解税种的基本构成要素；增值税的内容及其作用；个人所得税的内容及其作用；社会主义税收的实质；违反税法的四种主要现象；(2)理解税收的本质；税收的基本特征及其相互关系；(3)懂得依法纳税是公民的基本义务。2．能力目标：(1)能够准确把握税收基本特征的理解能力；(2)能够准确认识有关税收作..

《国家财政》教案           课  题第八课第1课时 国家财政课型新授课课时1 课时           教学目标1.知识目标：理解财政的含义和实质；了解国家预算和决算的含义；财政的作用；知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素；了解财政支出的含义和具体用途；了解财政收支的对比关系。2.能力目标：初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力；初步理解根据政府职能合理安排财政支出的能力；能够为政..

《收入分配与社会公平》教案           课  题第七课第二课时 收入分配与社会公平课型新授课课时1 课时           教学目标1.知识目标：了解我国分配制度的内容；理解我国分配制度的所有制基础；知道按劳分配的基本内容、要求及实行按劳分配的必然性；了解我国实行按劳分配的意义和作用；了解生产要素按贡献参与分配制度；理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义。2.能力目标：能准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然..

 3.8.1 国家财政【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、通过比较分析法，理解财政、国家预算、国家决算、财政收支平衡、财政盈余、财政赤字等概念。2、通过小组讨论、集中展示方式，掌握我国财政的巨大作用（重难点）3、结合现实相关经济现象，探究财政收入和财政支出的途径、影响财政收入的因素。4、落实基础案、升华案和巩固案，形成独立分析、解决问题的能力，并在此过程中体验学习成功的快乐。【使用说明】1、依据大成目标认真自学，精度课本64—68页并完成基础案，疑点用红笔做好标记。2、规范书写，按质按量完成导学..

 3.8.1 国家财政【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、通过比较分析法，理解财政、国家预算、国家决算、财政收支平衡、财政盈余、财政赤字等概念。2、通过小组讨论、集中展示方式，掌握我国财政的巨大作用（重难点）3、结合现实相关经济现象，探究财政收入和财政支出的途径、影响财政收入的因素。4、落实基础案、升华案和巩固案，形成独立分析、解决问题的能力，并在此过程中体验学习成功的快乐。【使用说明】1、依据大成目标认真自学，精度课本64—68页并完成基础案，疑点用红笔做好标记。2、规范书写，按质按量完成导学..

 3.7.2 收入分配与社会公平第一课时 【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）（1）通过小组集中讨论和分析比较，理解公平、效率的含义。（2）通过分组讨论，集中展示，掌握我国再分配更加注重公平的措施（重点）及理解效率与公平的辨证关系（难点）。（3）通过基础案、升华案和巩固案的训练，结合社会现实，理解和正确处理效率与公平的关系，为构建和谐社会作出自己的贡献。【使用说明】1、依据大成目标认真自学，精度课本60—63页并完成基础案，疑点用红笔做好标记。2、规范书写，按质按量完成导学案。3、建议2课时。&nb..

 3.7.1 按劳分配为主体  多种分配
方式并存第一课时【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、通过比较分析、自主学习的方式，理解生产与分配的关系、按劳分配的含义及按生产要素分配的种类。2、通过小组讨论、个人展示方式，认清我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的原因、意义（重点）3、结合现实相关经济现象，探究多种分配方式的种类（难点）。4、落实基础案、升华案和巩固案，掌握“按劳分配为主体，多种分配方式并存”的原理，形成独立分析、解决问题的能力，并在此过程中体验学习成
功的快乐。【使用..

 第八课  财政与税收第二框《征税和纳税》导学案 增城市中新中学政治科租  余泽明  袁小娜 【学习目标】1、记住税收的含义，增值税、个人所得税的征税对象、作用，知道我国税收的种类。2、比较税收的基本特征，掌握税收基本特征之间的关系。3、理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。4、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。【学习重点】1、税收的基本特征；2、依法纳税是公民的基本义务【学习过程】一、课前延伸（预习）（一）自主探究（..

  
全章概述税收是国家财政收入的基本形式，与每一个人的生活密切联系在一起。了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。本课要向大家介绍有关国家税收方面的知识，让大家更深刻的理解财政，认识个人在社会分配中的地位。本课分为2个框题一、税收及其种类二、依法纳税新课标基本要求分析个人所得税、增值税等重要税种；知道征收个人所得税对调节个人收入具有重要作用；理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。新课程学习9.1  税收及其种..

  
 ★新课标要求（一）知识目标1、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。2、理解为什么要坚持效率优先；效率优先，兼顾公平原则的涵义；如何坚持效率优先，兼顾公平原则。3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明坚持效率优先，兼顾公平原则的意义。（二）能力目标1、培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾，并学会运用矛盾分析法，善于在相互矛盾的复杂事物中进行分析、选择。2、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。（三）情感、态..