我国现阶段的基本经济制度建设中国特色社会主义的经济的基本目标和基本政策基本目标:基本政策:(具体方法)在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力①必须坚持和完善社会主义基本经济制度②必须以建立和完善社会主义市场经济体制为目标,进一步深化经济体制改革我国基本经济制度以公有制为主体,多种所有制经济共同发展决定因素我国社会主义性质初级阶段的基本国情生产资料公有制是社会主义经济制度的基础.必须坚持公有制经济在国民经济中主体地位决定了我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平还不高，而且发展不平衡必须在坚持公..

我国现阶段的社会保障制度你永远都幸福是我最大的心愿 ——《祝你平安》  天有不测风云 人有旦夕祸福 我国的社会保障制度    社会保障制度是国家根据一定的法律和法规，以社会保障基金为依托，为社会成员的基本生活权利提供保障的一种制度。老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养社会救济 社会福利 社会保险 优抚安置 社会互助 1.已确立了社会统筹与个人账户相结合的基本养老保险和基本医疗保险制度。2.社会保障体系框架基本形成。3.社会保险覆盖范围不断扩大4.多渠道筹集社会保障资金的机..

           杨小霞是山东省的一名普通农村姑娘。6年前，她得了一种罕见的肢体坏死“怪病”，前往北京就医。这位没有医疗保险的女孩，最后是在媒体的呼吁下，依靠社会捐款，得到了救治，并上了大学。但是，在实际生活中，并不是每个人都像她这样幸运的。更多的“杨小霞”不可能在生命垂危时还等待着媒体发起的捐助。类似杨小霞这样的群体，他们的生活困难如何才能得到更好解决呢？我国现阶段的社会保障制度 一、社会保障制度涉及每个劳动者的切身利益 &n..

第六课??经济制度与社会保障??                                     ------第二节??我国现阶段的分配制度  上节课,我们学习了我国现阶段的基本经济体制.想要经济发展,达到共同富裕,就必须坚持公有制以及其余多种所有制经济共同发展的基本经济制度.而今天我们所要学习的,是与公有制及其他基本经济制度相适应的分配制度.收入分配是社会经济生活中..

我国现阶段的分配制度小故事中的大道理社会财富的分配是否合理，直接关系到劳动者的生产积极性的高低平均分配、按需分配——看上去很美有田同耕，有饭同食有衣同穿，有钱同使无处不均匀，无人不饱暖     ——《天朝田亩制度》不患寡而患不均不患贫而患不安 ——老子     分配的生活资料按人头来分，不按照贡献大小来分，每个人想要什么就分配什么，想要多少就分配多少。              &nb..

第二节 我国现阶段的分配制度第一框 坚持按劳分配的主体地位一．教学目标：1、知识与技能：了解我国现阶段的分配制度；识记并理解与公有制为主体的基本经济制度相适应的以按劳分配为主体的分配制度；掌握现阶段我国个人消费品实行按劳分配是由社会主义社会的客观经济条件决定的。2、过程与方法：通过家庭收入和分配问题的调查以及课堂讨论，培养学生初步的分析能力。3、情感、态度与价值观：正确理解我国现阶段以按劳分配为主体的分配制度，认同与现阶段我国生产力发展水平相适应和公有制为主体的基本经济制度相适应的按劳分配制度，坚定..

第六课 经济制度与社会保障 一。单项选择题： 1. “一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都受到法律保护。”下列属于合法的非劳动收入的是(C) ①企业劳动者获得的工资、奖金 ②购买股票所得的股息和红利 ③农民出售劳动产品获得的收入 ④银行储蓄和购买债券获得的利息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2、林地与耕地一样，是国家重要的土地资源，是林业重要的生产要素，是农民重要的生活保障。农户承包经营林地所获得的收入属于：（C） A、按劳分配 B、按个..

市场配置资源 第九课 走进社会主义市场经济 第1课时 阅读思考—— 教材P78探究活动。 **合理配置资源的必然性 ——资源的有限性和人们需求 的无限性之间的矛盾。 **合理配置资源的必然性 **资源配置的方式 计划、市场 **市场经济 市场在资源配置中起基础性作用的经济。 阅读思考—— 教材P79第2-3自然段。 **市场配置资源的手段和积极意义 市场机制—— 价格机制、供求机制、竞争机制 **市场配置资源的手段和积极意义 积极意义—— ◆及时、准确、灵活地反映供求变化，传递供求信息。（合理配置资源） ◆推动科..

社会主义市场经济 第九课 走进社会主义市场经济 第2课时 ◆坚持公有制的主体地位； ◆以共同富裕为根本目标； ◆能够实行强有力的宏观调控。 **社会主义市场经济的基本特征 **为什么？ ①弥补市场调节的不足； ②是由社会主义性质决定的。 **加强宏观调控 市场调节不是万能的—— ◆有些领域市场调节不了或调节不好 ◆有些领域不能让市场来调节 **市场调节的局限性 市场调节存在固有弊端—— ◆自发性 ◆盲目性 ◆滞后性 结合市场调节的相关知识，谈一谈你对这幅漫画的认识。 ◆自发性 ◆盲..

积极参与国际经济竞争与合作 第十一课 经济全球化与对外开放 第2课时 世界贸易组织（WTO） ●成立时间：1995年1月1日； ●地位：世界上最大的多边贸易组织 与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织； ●作用：促进国际贸易发展； ●基本原则：非歧视、市场准入、互惠、公平竞争与公平贸易； ●最重要的原则：非歧视原则。 **世界贸易组织简介 加入时间：2001年12月11日； “入世”的意义： 为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境， 促进了社会主义市场经济体制的建立和健全， 推动了开放型经济水平的提..

教学目标 理解深入贯彻落实科学发展观的必要性 理解科学发展观的科学内涵； 运用促进国民经济又好又快发展的基本要求 一、贯彻落实科学发展观 鱼米之乡是如何变成 “癌症村”的？请看视频：《生命之水为何成为毒水 广东尚坝癌症村》 如果片面追求GDP发展会有何危害？ 怎样才能避免此类危害的发生？ 一、贯彻科学发展观 2、科学发展观的科学内涵 发展 以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾 第一要义： 核 心： 基本要求： 根本方法： 以南沙为中心，60公里为半径的珠三角分布着香港、澳门在内..

第十二课 经济全球化与对外开放 [新课标要求] 了解　世界贸易组织的作用、基本原则。 理解　加入世界贸易组织给我国带来的机遇 与挑战。 了解　对外开放是我国的一项基本国策。 运用　全面提高对外开放水平的基本战略。 理解　对外开放必须坚持独立自主、自力更 生的原则。 世界贸易组织 国际货币基金组织 世界银行 World bank 2、世界贸易组织的作用 世界贸易组织在国际经济贸易领域发挥着积极的作用 积极组织多边谈判 为国际贸易制定规则 为成员国提..

第六课 经济制度与社会保障 第二节 我国现阶段的分配制度 第二框 多种分配方式并存 【学科】 政治 【年级】 高一 【学期】第二学期 【单元】 第六课 【课序】第二节第二框 【执教】 【教材分析】 根据课程标准的要求，本框主要是让学生了解我国现阶段的另一项经济制度——分配制度中的多种分配方式并存部分。加上上一框所学的以按劳分配为主体，使学生初步认识我国现阶段的分配制度的性质和特点，明确这是建设中国特色社会主义的主要内容之一，同时也为社会主义市场经济体制以及全书内容的学习奠..