序号课题体液调节在维持稳态中的作用1编写：   审核：       班组姓名学习目标回顾体液调节，简述激素的种类和作用。学习重点内分泌腺和激素的种类及作用。学习难点内分泌腺的作用。教材内容学习范围说明、学法指导、标识说明学习范围：课本第41页开头到第42页完，独立完成本学案中“自主学习”部分的内容。学习课本42页图1-3-14中有关的内分泌腺和激素。自主学习：一. 神经调节与体液调节联系：______________占主导地位，体液调节也可以影响神经调节。区别:..

第一单元第二章第四节  体温调节（第  周第  课时）课型：新授课    编写人：       审核人：生物组成员    教学目标1、知道体温及体温恒定的意义。 2、知道产热与散热的部位、方式及过程；知道体温平衡的调节过程。3、以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。教学重点教学难点体温调节的过程及意义。体温调节的过程。教   法自主学习、指导读书、联系实际点播学   法图文结合、自主学习、分析合作探究教 具 课件过程..

第一单元第二章第四节  体温调节（第  周第  课时）课型：新授课    编写人：       审核人：生物组成员    教学目标1、知道体温及体温恒定的意义。 2、知道产热与散热的部位、方式及过程；知道体温平衡的调节过程。3、以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。教学重点教学难点体温调节的过程及意义。体温调节的过程。教   法自主学习、指导读书、联系实际点播学   法图文结合、自主学习、分析合作探究教 具 课件过程..

第二节 植物体内的其他激素  制作人： 审核人：  使用时间：                                                                  课前预习（10分钟）凡事预则立，不预则废。【..

人体生命活动的调节 知识回顾： 一：血糖平衡 1.血糖来源： 。 血糖去路： 。 主要来源和主要去路： 。 2.正常血糖含量： mg/dl。 若超过 mg/dl 葡萄糖无法被肾脏 .以尿糖形式排出，形成 。 二、血糖调节： 胰岛素由 分泌，作用是 ，具体调节过程..