课题：酶与酶促反应一、感情先行：二、学生自学：（一）学习目标：1、了解细胞代谢的概念，理解酶在细胞代谢中的作用，了解酶的本质。2、理解酶的高效性和专一性，理解酶的作用条件。                                                       ..

    光合作用 第1课时   光和色素一、感情先行二、学生自学（一）学习目标1、说出对光合作用的认识过程2、举例说出主要的光和色素3、学会提取和分离叶绿体中的色素的方法（二）自学方法学生讨论、自学探究三、自学内容一、解开光合作用之谜1、17世纪中叶，比利时的海尔蒙特通过定量研究，得到的结论是：                   2、1771年，     国的       &nb..

   光合作用第2课时  光合作用的过程一、感情先行二、学生自学（一）学习目标1、了解光合作用的概念、总反应式。2、理解光合作用的过程及图解3、会比较光反应和暗反应的区别和联系（二）自学方法学生讨论、自学探究三、自学内容一、光合作用的概念                                          &nbs..

第3节 ATP的主要来源—细胞呼吸一、感情先行：二、学生自学：(一)学习目标： 1.说出线粒体的结构和功能 2.说明有氧呼吸与无氧呼吸的异同 3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用（二）自学方法：（三）自学内容：1、细胞呼吸的定义：                                          ..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十) (45分钟  100分)一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1.(2012·菏泽模拟)在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程(   )A．一定是有氧呼吸B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸C．一定不是产生酒精的无氧呼吸D．一定是无氧呼吸2.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是(   )A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体肌肉组织细胞可以进行有氧呼吸和无氧呼吸C．酵母菌在..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(九) (45分钟  100分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分)1．(2012·菏泽模拟)叶绿体是进行光合作用的场所。下列关于叶绿体和光合作用的描述中正确的是(   )A．蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体B．叶绿体的类囊体膜上含有进行光合作用所需的色素C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D．光合作用产生的ATP和细胞呼吸产生的ATP的去向是一样的2.光合作用的..

温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(八) (45分钟  100分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分) 1.下列关于ATP的叙述，错误的是(   )A.ATP分子中的“A”指腺嘌呤　　　　 B.ATP分子中含有两个高能磷酸键C.有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP　　D.ATP转化为ADP时要消耗水2.(易错题)当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢腺嘌呤核苷三磷酸(ATP)这种化学物质。新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质..

　                            [第四章　光合作用和细胞呼吸](时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1．下列关于酶和ATP的叙述，不正确的是              (　　)A．酶是由具有分泌功能的细胞产生的B．ATP的组成元素和核酸的一致C．温度或pH改变可以导致酶结构的改变D．ATP转化为ADP时要消耗水解析：酶是..

第四章 第一节 ATP和酶[课时跟踪训练](满分50分　时间25分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．ATP的结构简式可表示为A－P～P～P，下列图示正确表示ATP的是      (　　)
解析：ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸组成，其图示如A项所示。答案：A2．用小刀将数只萤火虫的发光器割下，干燥后研磨成粉末状。取两支试管，标上甲、乙，各加入2 mL水和等量的萤火虫发光器研磨粉末，结果发现两支试管均有短时间黄色荧光出现。一段时间后出现的现象和再进行分别处理出现的结果如下：甲一段时间后，试管中黄色荧..

第四章 第一节 ATP和酶[随堂基础巩固]1．ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是                  (　　)
A．在主动运输过程中，乙的含量会显著增加B．甲→乙和乙←丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同C．丙中不含磷酸键，是RNA的基本组成单位之一D．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成解析：生物体内ATP与ADP的含量比较少，且处于动态平衡；甲→乙过程是水解酶起作用，而乙←丙是合成酶，酶的种类不同，空..

第四章 第三节 细胞呼吸
1．植物细胞产生的CO2进入相邻细胞被利用，穿越的生物膜层数为       (　　)A．2层　　　　　　　　            B．4层C．6层                          D．6层或4层解析：若CO2产自有氧呼吸，则由一个细胞的线粒体进入相邻细胞叶绿体被利用需跨越线粒体双层膜、本细胞细胞膜、相邻细胞细胞膜及其叶绿体双层膜，共计6层生物膜；若C..

第四章 第三节 细胞呼吸[随堂基础巩固]1．(2012·安徽模拟)下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是                  (　　)A．真核细胞都能进行有氧呼吸B．原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C．空气中的病毒一般进行有氧呼吸D．进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶解析：真核细胞必须有线粒体才能进行有氧呼吸；原核细胞虽无线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸；空气中的病毒无细胞结构，不能进行“细胞&..

第四章 第三节 细胞呼吸[课时跟踪训练](满分50分　时间25分钟)一、选择题(每小题2分，共20分)1．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是                                   (　　)①反应场所都有线粒体　②都需要酶的催化　③反应场所都有细胞质基质　④都能产生ATP　⑤都经过生成丙酮酸的反应　⑥都能产生水　⑦反应过程中都能产生[H]　⑧都能把有机物彻底氧化A．..

第四章 第二节 光合作用
1．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图所示。请据图判断下列叙述不正确的是                             (　　)
A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度..

第四章 第二节 光合作用[随堂基础巩固]1．下图是恩吉尔曼实验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围好氧细菌分布无显著变化，其原因是 (　　)
①色素吸收了红光　②色素吸收了蓝紫光　③色素吸收了全部光照　④水绵不同部分的光合作用变化不大⑤水绵不进行光合作用A．①②④                         B．③⑤C．①②⑤            ..