[随堂基础巩固]1．目前采用基因诊断技术不能够进行诊断的是                         (　　)A．病毒类疾病                      B．遗传性疾病C．营养不良疾病                  D．寄生虫类疾病解析：目前，采用基因诊断技术已经能够对多种病毒..

1．活的细胞之所以能够进行各项生命活动，与构成细胞的各种化合物有密切关系。糖类是构成细胞的重要成分。下列关于糖类的说法中不正确的是             (　　)A．糖类的基本组成元素是C、H、OB．糖类是生物体的主要能源物质C．糖原、淀粉是动物细胞内的多糖D．纤维素是构成植物细胞壁的主要成分解析：糖原是动物细胞中的储能物质，淀粉是植物细胞中的储能物质。答案：C2．下列叙述中，属于淀粉、纤维素和糖原的共同点的是        &..

训练2　生物科学的学习过程
基础过关
知识点一　对“自然发生说”的挑战实验1．尼达姆的实验中，煮沸过的肉汤中的微生物不可能来自           
            (　　)A．软木塞                  B．空气C．外界环境              D．肉汤2．雷迪的实验中发现接触苍蝇的一块腐肉中生出了蛆；另一块未接触苍蝇..

第一章　生物科学和我们训练1　身边的生物科学
基础过关
知识点一　人类面临的健康问题1．下列属于癌症的疾患是                                                    (　　)A．白血病                  B．败血症C．坏血病       &..

第二节  生物科学的学习过程     第二节  生物科学的学习过程       病毒是肉眼看不到的微小生物，对人类生活的影响确实很大。如20世纪80年代人类发现由HIV引起的AIDS，和21世纪初由SARS病毒引起的SARS、高致病性禽流感病毒引起的高致病性禽流感，给人类的生命和健康带来沉重的打击，这样的事实激发了对生物科学有兴趣的人致力于病毒方面的研究。开展病毒研究，还是从科学家研究病毒的科学史实开始。1．1892年，俄国生物学家伊凡诺夫斯基发现烟草有烟草斑纹病，如将病叶捣碎..

9、实验4结束10、实验2结束7、8、11、实验1结束12、第1节结束！第二节  生物科学的学习过程一、科学家不断实验：挑战“自然发生说”1、雷迪的实验发现肉汤中滋生了大量微生物煮沸的羊肉汤，软木塞塞紧瓶口几天用显微镜观察2、尼达姆的实验1、斯巴兰扎尼的实验结论“生命不会自然发生”   一位厨师从斯巴兰扎尼的实验中受到启发，发明了罐头，那就是把食物装入密封的瓶中，然后加热煮沸，杀死其中的微生物，这样食物就可以很久也不会变质了。 2、斯巴兰扎尼前后共做了4组实验，这些实验共可以组成几组..

1、导致癌症的外因有哪几方面？2、传染病的主要特点有哪些？3、基因诊断的优点有哪些？4、基因治疗适用于    的治疗？5、对照实验应遵循      原则？①、斯巴兰扎尼的实验结论“微生物不会自然发生”②、斯巴兰扎尼前后共做了4组实验，这些实验共可以组成几组对照实验？分别是哪几组？思考：  4组，分别是A与B、 C与D、                         A与C、 B..

《生物》什么是生物?1、生物的类型：原核生物界：例如细菌、蓝藻原生生物界：例如草履虫、变形虫真菌界：例如酵母菌、霉菌动物界植物界非细胞生物：病毒（如烟草花叶病毒、HIV）第一章  生物科学和我们生物?生物科学?生命科学的发展方向：个体系统器官组织细胞分子种群群落生态系统生物圈微观宏观2、生命系统的结构层次：细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈系统生命科学的发展方向：个体系统器官组织细胞分子种群群落生态系统生物圈微观宏观2、生命系统的结构层次：细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈系统单细胞生物：细胞..

1、生物的类型：原核生物界：例如细菌、蓝藻原生生物界：例如草履虫、变形虫真菌界：例如酵母菌、霉菌动物界植物界非细胞生物：病毒（如烟草花叶病毒、HIV）2、生命系统的结构层次：细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈系统单细胞生物：细胞（个体）植物：无系统层次非细胞生物：病毒    （无细胞结构，不构成生命系统）3、细胞是最基本的生命系统单细胞生物：单个细胞就能         完成各种生命活动。多细胞生物：依赖各种分化的细胞      &n..

第一章  生物科学和我们第一节  身边的生物科学一、人类面临的恶问题之一：健康问题90年代癌症死亡率上升11.56%1、发病率上升的有：肺癌、肝癌、胃癌和白血病肺癌上升最快城市：74.50%农村：143.35%其次是肝癌城市：13.43%农村：53.71%结论：癌症死亡率上升速度，农村＞城市2、发病率下降的有：宫颈癌、鼻咽癌、食管癌                                &nb..

第一章  生物科学和我们第一节 身边的生物科学课时编号：1            复备时间：             上课时间：  教学目标知识目标：1．尝试说出人类生存所面临的挑战。2．列举癌症的病因和预防措施。3．举例说出高发病率和高死亡率的几种传染病。能力目标：说出基因诊断、基因治疗的一般过程情感态度与价值观：通过参与、交流、讨论，关注人类自身的健康，养成良好的生活习惯，认同生物科学对人类治疗疾病的..

第二节  生物科学的学习过程课时编号：2           复备时间：             上课时间：  教学目标知识目标：1．尝试像科学家一样思考，理解学习生物科学需要正确的方法能力目标：1.学习显微镜的使用，体会数据的采集、分析、处理2.尝试像科学家一样的实验，了解研究生命科学的程序。情感态度与价值观：学习科学家经典实验，体会实验设计的原则。教学重点尝试像科学家一样思考，尝试像科学家一样实验；体验..

项城三高高一生物试题 （总分100分，时间50分钟） 一 选择题（每题4分，共60分） 1、下列疾病中，不属于传染病的是（ ） A、白血病 B、出血热 C、猩红热 D、 痢疾 2、人体细胞发生癌变的根本原因是（ ） 　　A、物理致癌因子的作用 　　B、化学致癌因子的作用 　　C、致癌病毒侵入人体 　　D、原癌基因被激活、抑癌基因失活 3、在基因治疗的过程中，正常基因的来源最好是下列哪一项（ ） A 、 患者本身 B 、 同种的其他健康生物 C 、 异种生物 D 、 以上三项皆可以..

息县二高高一生物第二次限时练 选择题 1．牛通过吃草获得各种化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（ ） A．种类不同，含量相差很大 B．种类大体相同，含量相差很大 C．种类不同，含量相差不大 D．种类大体相同，含量相差不大 2．为了证明土壤中的微生物能分解农药，必须将土壤分成两等份，装入两个相同的容器中，一个高温灭菌，一个不做处理，造成一个容器的土壤中无活的微生物，一个容器的土壤中有活的微生物，“一个高温灭菌，一个不做处理”，此处遵循的原则是 （ ） A．设置对照试验 ..

第一章 生物科学和我们 第一节 身边的生物科学 一、人类面临的恶问题之一：健康问题 90年代癌症死亡率上升11.56% 1、发病率上升的有：肺癌、肝癌、胃癌和白血病 肺癌上升最快 城市：74.50% 农村：143.35% 其次是肝癌 城市：13.43% 农村：53.71% 结论：癌症死亡率上升速度，农村＞城市 2、发病率下降的有：宫颈癌、鼻咽癌、食管癌 和女性乳腺癌 Q：癌症主要是由那些因素引起的？ A：生物因素：病毒 物理因素：辐射致癌，包括紫外线、电离辐射等 化学因素：无机物，如石棉、砷化物、..