一年语文第三单元测试     姓名:2找一找,分类写下来  (1)   j    o   jī    x   ɡuā    zhuó   e    shū    qià    shuā韵母           ..

                一年级语文第二单元测试      姓名：一按顺序写出声母和韵母二找一找，写下来  b   l   i  f   e   o   p  u  d  m  ɑ  ü  声母韵母3你知道四声的读法吗？读一读，分类写一写  á  ō  ě   ó   ǎ   è  ǒ   ā  ..

                     一年级语文第一单元测试    姓名：一我能写出带有下列笔画的字┐       ㄥ        乛       
       乚  二这样的识字真有趣，加上一笔成新字例：一               ..

　《动脑筋照相》教学设计之一 教学目标　　　1、认识6个生字，会写“正”“好”"相“3个生字，并能组词。　　　2、培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。　　　3、体会幽默画的含义。　　教学重点　　　认识6个生字，会写3个生字。正确、流利地朗读课文。　　教学难点　　　感情幽默画的含义。　　教学准备　　　字卡　　一、导入新课。　　　　同学们，你们给别人照过相吗？谁来说一说你是怎样给别人照相的？对，照相的时候也要动脑筋，这节课我们就来学习一则幽默——动脑筋照相。　　二、引导学生仔细观察图画。　..

　《脖子的妙用》教学设计之一 教学目标　　　1、认识6个生字，会写3个生字，学会“女字旁”。　　　2、培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦。　　　3、学看幽默画。　　教学重点　　　领悟幽默画的含义。　　教学准备　　　字卡，　　一、谈话导入。　　　　同学们，大家看过杂技表演吗？都看过哪些呢？看过走钢丝吗？今天我们来一起看一段杂技表演。谁能给大家说一说这是什么项目？今天我们学习的这一课，也是一个人在走钢丝，可表演的设备与众不同。想看吗？请同学们打开书。　　二、引导学生观察图片。　　　1、请同..

《咏鹅》教学实录之一 教学过程：　　一、激发学习兴趣　　师：今天这堂语文课，由大通县的司老师来讲(于黑板左上角写出姓名司美彦)，同学们欢迎不欢迎? 　　生：(齐声)欢迎!欢迎!……　　师：好啊!谢谢同学们!请同学们想一想，你们是用什么实际行动来欢迎司老师上课的呢? 　　生：我要认认真真地听您讲课，不做小动作。　　生：我要积极地回答老师提出的问题，仔细完成老师布置的作业。　　师：好啊!你们考虑得真全面，也很实际。现在，请大家打开课本，翻到第88页(板书课题)，让我们一道来学习习作例文《咏鹅》。　　二、指..

《中秋节的晚上》教学设计之一 一、导入新课　　　1、同学们，认识这个字吗？（出示：节）你是怎么认识的？　　　2、你知道我国有那些传统节日吗？老师这有一组画面，请你看一看，猜猜都是什么节日？　　　3、就说说中秋节吧，除了吃月饼，你还知道什么？　　　4、今天，就让我们走进一个和睦的家庭，同他们一起度过一个幸福美好的仲秋节的晚上。请同学们认真看老师写课题。师读，齐读。　　二、初读课文　　　1、过节了，老师想送给同学们一个礼物，给你们朗读一篇小散文，愿意听吗？（师配乐范读）　　　2、喜欢老师的这份礼..

《用餐》教学设计之一 　教学目标：　　　1．认识11个生字，会写6个生字，学会一个部首。了解“刀”字的字理演变过程。　　　2．观察图画，在情境中初步感知中餐与西餐的差异，简单了解西餐的用餐礼仪。　　　3．在情境中感受家庭的温暖，体会亲人的关怀。　　教学重点、难点：　　　1．认识11个生字，会写6个生字，学会一个部首。了解“刀”字的字理演变过程。　　　2．观察图画，在情境中初步感知中餐与西餐的差异，简单了解西餐的用餐礼仪。　　教学准备：　　　1．教学插图。　　　2．相关餐具和食品的图片、文字卡片。..

第一课时 教学内容：初读课文。教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会15个生字，其中田字格上面的10个只识不写，认识一个偏旁，理解生词。3.初步明白认真思考，亲自尝试的重要性，初步懂得实践出真知的道理。教学重点：读通课文。生字词的朗读书写。教学难点：初步明白认真思考，亲身尝试的重要性。教学准备：投影片。教学过程：　　一、初读课文，思考：　　　1.课文主要讲了有关谁的故事？　　　2.为什么要用这样的课题？　　　3.作者想告诉我们一个什么道理？　　二、读一读。　　　　一杯水鱼鳞哎呀　..

孩子们的花 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文主要内容，通过指导朗读“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天”，深刻理解孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里。3.正确认读本课十二个生字，会写六个生字。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解课文主要内容，通过指导朗读“要是你现在折它，它很快就会枯萎。如果你把花留在这儿，它还能开好几天”，深刻理解孩子们为什么都愿意把他们的花留在花园里。教学时间：2课时 教学过程：　　　　　　　　　..

一年级语文第二学期第三单元练习题 班级 姓名 学号 一、看拼音，写词语：10% xiǎo miáo shuǐ bō jìn mén yí jiàn yì dǐnɡ fǎn yì cí hēi àn bù shǒu tài yánɡ shān chuān 二、按书写规律给下列字归类：8% 造 川 吴 孙 闲 网 昏 小 从上到下 ..

6时间半 10时半 8时半 17时 21时半 18时半 三、小丁丁的一天： ：



（ ）起床 （ ）吃早饭 9时半上课 10时半做眼保健操



（ ）吃午饭 （ ）课外活动 （ ）放学 21时睡觉 四、选择题： 1.下午4时就是（ ） A、4时 B、16时 C、下午16时 D、14时 2.现在是下午1时，2小时后是（ ）时。 A、3时 B、15时 C、1时 D、13时 3.小丁丁有11元钱，他最..