《咏柳》教学设计
一、教学目标：
1、认识2个生字，会写7个生字。
2、有感情地朗读这首诗，并把它背下来。
3、感悟诗歌描绘的意境，体会诗人对春天的喜爱和赞美之情。
二、教学重、难点:
1、运用多种方法识字，引导学生主动识字。
2、 理解词语、感悟诗意、体会诗人对春天的喜爱和赞美之情
?三、教学准备：1、搜集有关春天的资料。
2、课件。
四、教学过程：
（一）、激发兴趣，导入新课。
1、同学们喜欢猜谜吗？（老师出示谜面：冬季落叶春发芽，爱到河边来安家，河水替它照镜子，春风替它梳头发。）谜底：柳树
2、冬爷爷挟..
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