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第一课时 一、情景引入 平时你有没有自由自在玩耍的时间？在玩耍与学习的问题上你的父母和你有没有不同意见？你是如何表达自己的想法的？ 板书课题，看到题目，你们想知道什么？ 二、自学文本。 学生带着自己的问题自由读课文，遇到不认识的字，用喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。 三、交流研讨 1.用卡片出示文中的生词，指名读，开火车读。 2.用各种形式理解文中词语。 3.检查读文情况： 四、质疑答疑 五、专项训练 教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。 六、再读课文 想一想..
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