8月26日一、看拼音写词。zì háo  zhuānɡ shì  chónɡ jìnɡ  wēi lì wú qiónɡ  biàn huà wàn qiān  hū fēnɡ huàn yǔ（    ）（        ） （       ）（             ）（               ）（             ）zhì ɡāo wú shànɡ j..

 北师大版小学语文五年级下册：第三单元测试题班级                姓名               　　一、需掌握的词语：　　庐山 缘故 不畏 白鹅 感触 下跪 池塘 脖子 大概 惹怒 啄食 胳臂 欺负 墙壁 顽皮 助威 束缚 甚至 无所谓 无缘无故　　二、组词。　　峰（         ） 遮（         ） 侧（         ） 鸣（         ）　　锋（         ） ..

 北师版小学语文五年级下册第三单元测试题 一、日积月累1、看拼音写词语àn dàn      jiū chán   jǔ sàng    xīng lóng    dān gàng(        )  (        )  (       )  (        )  (        ) 2、比一比组词热(        ) 塞(        ) 避(       ..

 北师大版语文五年级下册第四单元检测题 班级　　　　　　姓名　　　　　　成绩______________ 一、日积月累1、 看拼音，写词语.（10分）yōu jìng    chán xián yù dī    nóng yīn    cán kuì 　  yī  dōu　 (        )  (              )   (        )  (        )  (       ..

 北师大版小学语文五年级下册：第三单元测试题班级                姓名               　　一、需掌握的词语：　　庐山 缘故 不畏 白鹅 感触 下跪 池塘 脖子 大概 惹怒 啄食 胳臂 欺负 墙壁 顽皮 助威 束缚 甚至 无所谓 无缘无故　　二、组词。　　峰（         ） 遮（         ） 侧（         ） 鸣（         ）　　锋（         ） ..

 北师版小学语文五年级下册第三单元测试题 一、日积月累1、看拼音写词语àn dàn      jiū chán   jǔ sàng    xīng lóng    dān gàng(        )  (        )  (       )  (        )  (        ) 2、比一比组词热(        ) 塞(        ) 避(       ..

1.通过阅读，知道徐霞客这位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生为中国的旅游考察事业做出了巨大贡献。 2.在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。??? 3.联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”“雄心壮志”“先驱”等词语的意思。通过反复阅读，领悟课题中“阅读大地”的含义。 4.继续培养学生的探究意识；锻炼学生收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力；进一步培养学生的概括能力、快速默读的能力。 教学重点：在阅读、理解中，体会徐霞客淡..

鬼是一棵矮杉树 班级 姓名 看拼写写词语。
区别形近字组词： 伟（ ）磨（ ）狰（ ）跺（ ）脆（ ） 讳（ ）摩（ ）挣（ ）躲（ ）脂（ ） 根据词语的意思写出词语。 形容及其恐惧。（） 形容疼痛难忍的样子，这里形容鬼的样子及其可怕。（） 寒毛竖起，脊梁骨发冷，形容极端害怕的样子。（） 写出下列词语的近义词。 注视 猖狂 照顾 写出下列词语的反义词。 犹豫 朦胧 隐约 填空。 1.课文是按..

两个农夫 教学目标： 1.熟读课文，了解故事内容。 2.从故事中受到教育，明白考虑问题要全面的道理。 教学重点： 使学生明确看待问题，处理事情不仅要从自己的角度出发，还要换个角度从别人的立场审视问题，从长远打算，经过深思熟虑后再作出决定。 教学难点： 通过学习，了解故事内容，明确课文要告诉我们的道理，引导学生学会全面、长远地看待问题。 教学时间：　 一课时 教学过程 一、谈话导入 教师：今天我们一起来读一个故事，故事的名字叫“两个农夫”。 板书课题。 二、自由读课文，了解故事内容。 1.教师..

丢失的骆驼 教材分析　　这篇课文写的是一位老人指点商人找骆驼的事。说明遇到问题只有仔细观察，认真思考作出正确判断，才可能找到解决问题的办法。　　课文开头先写一个商人因为找不着走失的骆驼而着急，就向一位老人打听骆驼的下落。　　接着写老人一一说出了丢失骆驼的特点，商人以为是老人把骆驼藏起来了，然后老人说出自己是怎么知道这只骆驼的特点的。　　最后写商人在老人的指点下找到了骆驼。　　老人通过仔细观察，从一些不为人们注意的现象中，经过动脑筋思考，对这些现象作认真的分析，判断出那只骆驼的三个特点，并根..

《灯塔》 【教学目标】 1．自读课文，了解课文内容，体会灯塔的可贵品质。 2．能联系生活实际，理解含义深刻的句子，谈谈自己的体会。 3．正确、流利、有感情朗读课文。 【教学重点】 1．能有感情地朗读课文，了解灯塔的可贵品质。 2．了解课文中写了哪几种事物。 【教学难点】 能联系生活实际，理解含义深刻的句子，谈谈自己的体会。 【教学过程】 一、导入新课 1．同学们，你们知道什么是灯塔吗？知道它有什么作用吗？ （灯塔在大海中为人们指引方向。） 2．对，今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。 二、自主学习，..

种子的梦 班级 姓名 一、?用“lin”的音节在括号里填上适当的同音字。 ????（　　）居??????????????????湿（　　）（　　）????????身（　　）其境  遍体（　　）伤????? ??????高楼（　　）立 二、?字词： ??1.这是南方初春的田野！大块大块的（????），随意地铺着，有的浓，有的淡。 ????（1）绿色?????（2）新绿???????（3）绿草??????（4）草色 ??2.填写成语中的字。 ????（1）惟妙惟（????）?????????????????????????????????????（2）心旷神（????） ????（3）全神（????）注..

劳动的开端 教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。　　　 2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。　　　 3、理解课文中4个比喻句表达的意思。　　　 4、能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活。 教学重点：理解课文中4个比喻句表达的意思。 教学难点：能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活 教学准备：课件 教学课时：3课时 第一课时 教学目标：1、了解课文大意。　　 2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。　 　 ..

《九色鹿》教学设计 教学目标：　　　1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。　　　3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。　　教学重难点：　　　　理解课文内容，明白做人要守信用的道理。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时　　教学要求：　　　1、初步感知课文内容。　　　2、学习生字新词。　　一、激趣导入　　　1、你们见过九色..

北师大版五年级语文下册第1—3单元测试题 班级 姓名 分数 一、基础知识(37分) 1.看拼音，用你最满意的字体写词语(10分) 　yuān bó　 zōng zhǐ　 xù rì　 zhēn dì　 　shùn jiān （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 　áo yóu　 bù lǚ　 yú lè　　 pāi shè 　 qīn qi　 （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 2.成语填空(11分) (1)补充成..