7. 神奇的克隆 教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。 教学重难点： 1.体会“克隆”的含义及其奇妙。 2.了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学。 教具准备： 挂图、生字卡 教学过程： 第一课时 一、谈话引入 1.通过前两课的学习，我们对科学充满了好奇，对生活充满了幻想，今天我们学习第七课《克隆之谜》（板书）..

培养良好的学习习惯（十） 教学要求： 1．指导学生认真观察课本第1页插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。 2．知道学生认真观察课本第2～3页插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。 教学时间： 二课时 第一课时 一、看图导入，板书揭题 打开课本，翻到第1页，看看上面的图中是谁在什么地方干什么。（图上是老师正在教室里给同学们讲课，讲解关于修改作文的问题）好!今天我也来给同学们讲--讲修改..

爱因斯坦与小女孩 班级 姓名 【语段一】 回到家，她将碰到老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女 孩 直 纳 闷 这 个 连 衣 服 也 穿 不整 齐 的 人 怎 么 能 是 最 伟 大 的 人 呢 1．?? 概括这段文字的主要内容： 2．?? 给文中画横线的句子加标点。 3．?? 写一个跟心理活动有关的句子，用进“纳闷”这个词。 ..

18.爱因斯坦和小女孩 教学要求：　　　1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……、“只好”造句。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。　　　4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。　　教具准备：　　　　爱因斯坦画像。　　教学时间： 三课时。 第二课时 一、复习提问　　1．读拼音，写词语。　　　　xǜ( )胡子 guǒ( )被子péng( )　　2．课文分为哪几段?说说各段的主要内容。　　 二、精读..

18.爱因斯坦和小女孩 教学要求：　　　1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……、“只好”造句。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。　　　4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。　　教具准备：　　　　爱因斯坦画像。　　教学时间： 三课时。　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　 一、介绍人物，导人新课　　1．出示爱因斯坦画像，简介爱因斯坦。　　爱因斯坦(1879．3．14—1955．4．18) 世界..

望月 班级 姓名 一 、语音世界（看拼音写词语） 　　guāng bān? wài sheng? qīng yōu? bù zhī bù jué 　　(?? ??? )? (?? ??? )? (????? ) (?? ??????? ) 　　tóng rén??? yún xǔ??? yīn yuè??? huì shēng huì sè 　　(????? )? (????? )? (??? ?? )? (???? ??????? ) 　　níng shì??? liú dòng? tiǎo zhàn? bù jiā sī suǒ 　　(???? ? )? (???? ? )? (?? ?? )? (?????? ? ) 二、火眼金睛（比一比，再组词） 　　详(??? )? 酒(??? )? 谈(??? )? 凝(????? ) 　　祥(??..

水 班级 姓名 一、 语音世界（用“√”给加点的字选择正确的读音） 挑水（tiāo tio）期盼（qī qí）储水（xù chǔ）倾注（qīn qīng）膝盖（qī xī） 二、词语广角（先给多音字加拼音，再组词） （ ） （ ） （ ） 挑 得 藏 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 倒 扇 干 （ ） （ ） ..

灰惊鸟 班级 姓名 　一、语音世界（读拼音，写词语） 　　 ǒu? rán????? shèng? zhuāng????? huì? hé 　　 (??????? )????(??????????? )??? (??????? ) 　　 guī? mó???? ? gǎn? rǎn??????????? qīng? sú 　　 (??????? )?? (??????? )????????? (??????? ) 　 qiáo? shǒu? yáo? wàng????? hū? péng? yǐng? bàn 　　(????????????????????????? )??????? (??????????????????????? ) 　 二、巧手连线（把能搭配的词用直线连起来） 　　挑着??????? 箩筐..

古诗两首 一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。 屐齿（jī jǐ） 柴扉 （fěi fēi ） 住宿 （sù xiù） 无处寻（xún xín ） 一径（jìnɡ jìn）深 二、给诗句中带点的字选择正确的解释。 1．应怜屐齿印苍苔。 （ ） ①可怜，让人同情。 ②爱惜。 2．儿童急走追黄蝶。 （ ） ①奔跑。 ②很着急地走开。 三、给下列诗句选择正确的解释。 1．应怜屐齿印苍苔。 （ ） ①应该爱惜留在这翠绿苔藓上的胶印。 ②应该爱惜这翠绿的苔藓，不要踩坏了它。 2．树头花落未成阴。..

（苏教版）五年级语文下册 《灰椋鸟》练习设计 一、读拼音写词语。 　　　　　ǒu rán 　　　　shèng zhuāng 　　　huì hé 　　　　(　　　　 ) 　　(　　　　　　 ) 　(　　　 ) 　　　　　guī mó 　　　　gǎn rǎn 　　　qīng sú 　　　　(　　　　 )　　 (　　　 ) 　　(　　　　 ) 　　　　qiáo shǒu yáo wàng 　　　hū péng yǐng bàn 　　　　(　　　　　　　　　 )　 (　　　　　　　　 ) 　　二、把能搭配的词用直线连起来。 　　　　挑着　　箩筐　　　　坚强的　　基础 　　　　挂着　　红榜　..

20、《七律 长征》 一、重点解释： 万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。 等闲：平平常常的意思。 五岭：指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪：小浪花。 乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。 磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 走泥丸：小泥球在脚下滚过去。 金沙：指金沙江，是长江上游的一段。 云崖：高耸入云的山崖。 大渡：指大渡河。 铁索：指大渡河上的泸定..

七律 长征 班级 姓名 一、多音字组词。 ??? 迤┌yǐ（　　）　　蒙┌ménɡ（　　） ??????└yí（　　）　　　└mēnɡ（　　） ??? 尽┌jìn（　　）　　难┌nán（　　） ??????└jǐn（　　）　　　└nàn（　　） ? 二、给加粗的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 ?? 1．寒：①冷　　②害怕　　③穷困 ??? （1）贫寒并没有吓倒心地善良的人们。（　　） ??? （2）站在泸定桥上，往下一看，真叫人心惊胆寒。（　　） ??? （3）昨天，从遥远的西伯利亚来的寒流侵入了胶东半岛。（　　）..

彭德怀和他的大黑骡子 班级 姓名 一、语音世界（看拼音写词语） shuài lǐng zuò qì luó zi rán méi zhī jí jī hán jiāo pò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róng huà xù yǔ fáng yù jǐng wèi yuán gǔn gǔn tiě liú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛（比一比，再组词） 彭（ ） 警（ ） 絮（ ） 御（ ）..

大江保卫战 班级 姓名 一、语音世界（ 看拼音写词语） líng chén bēn téng bù xī rì yù jiān chéng （ ）（ ）（ ） bēng tā xuè ròu zhī qū pī bō zhǎn làng （ ）（ ）（ ） 二、词语精选（在括号里填上适当的词语） （ ）的巨龙 （ ）的关头 （ ）的电杆 （ ）的沙包 （ ）的本色 （ ..

月光启蒙 班级 姓名 一、 词语广角（读拼音写词语） 　　lí bā yī shang fèng huáng （ ） （ ） （ ） 　　zhàng zì yīn yùn hùn dàn （ ） （ ） （ ） 　　nòng yù liú chàng hán xù fēng qù （ ） （ ） （ ） （ ） 　　二、火眼金睛（比一比，再组词） 　　辰（ ）篱（ ） 吟（ ） 谣（ ） 沌（ ） 帐..