神奇的机器人 班级 姓名 一、照样子，在括号里填上合适的词语。 例：（探）宝藏 （ ）油龙 （ ）黑匣 （ ）田地 （ ）水果 （ ）牲畜 （ ）牛奶 二、积累词语。 形容人很有才能：___________ ___________ ___________ ___________ 三、按要求完成句子练习 。 1．机器人成为助手。 扩句：__________________________________________________________ 2．在工厂、农村，机器人有着极为广阔的用武之地。 缩句：____..

秦兵马俑 班级 姓名 一、课内阅读。 联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧？ 1．《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写____________，另一方面是写_____________。这；这两方面内容是通过“_____________________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。 2．读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来..

为中华之崛起而读书 班级 姓名 拼一拼，连一连。
拼一拼，写一写。
三、想一想，写一写，找出与这些词意思相近的词。 繁华—（　　　　）　　　驱使—（　　　　）　　　踊跃—（　　　　）