（苏教版）五年级数学下册1～4单元综合练习 班级_______姓名_______分数_______ 一、填空。32% 1.判断下面的式子是不是方程。 ①6＋X=19 ②X-3﹥9 ③36－22=14 ④0.5X=12 ⑤60－a=55＋b ⑥6A-22M 其中 是方程。（写序号） 2.如果X+1.5=5.5,那么2X= 3.有3个连续自然数的和是M，中间一个数可以表示成 ，最大的一个是 。 4.王明的位置在（5，5），坐在他正前面的同学的位置应是 ，王明同桌的位置是 。 5.12和42的公因数有 ..

（苏教版）五年级数学下册 约分 班级______姓名______ 一、判断。 （1）最简分数的分子和分母没有公因数。（　　　） （2）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（　　　） （3）分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。（　　　　） （4）最简分数的分子一定小于分母。（　　　　） 二、填空。 （1）一个分数约分后，分数的大小（　　　）。 （2）分数
的分子和分母的最大公因数是（　　　），化成最简分数是（　　　　）。 （3）分母是10的最简真分数的和是（　　　　　）。 （4）一个最简真..

（苏教版）五年级数学下册 公因数和最大公因数 班级______姓名______ 一、判断。 (1)两个合数的最大公因数不能是1。（　　　　） (2)互质的两个数没有最大公因数。（　　　） (3)两个数的公因数的个数是有限的。（　　　） (4)1和任意非零自然数的最大公因数是1。（　　　） (5)最小的质数和最小的合数的最大公因数是1。（　　　　） 二、填空。 1. 按要求写出两个数，使它们的最大公因数是1。 (1)两个数都是合数：（　　　）和（　　　　）； (2)两个数都是奇数：（　　　）和（　　　　）； (3)一个偶数..

（苏教版）五年级数学下册 公因数和最大公因数 班级______姓名______ 1. 王老师把25本作文和39本数学分别平均分给第一组的同学，结果作文本多1本，数学本多3本，第一组最多有几位同学？ 2. 一张长方形纸长16厘米，宽12厘米，把它裁成大小一样的正方形，而没有剩余，最少可以裁成多少个正方形？每个正方形的边长是多少？ 3. 某班同学，排成7排多3人，排成8排少4人，这个班至少多少人？ 4. 五（1）班同学做操，排成8排少1人，排成10排也少1人，这个班至少多少人？ 5. 李、王、陈三位师傅做同一种零件。..

（苏教版）五年级数学下册 公倍数和最小公倍数 班级______姓名______ 一、判断。 （1）a和b的最大公因数是1，那么这两个数的最小公倍数是ab。（　　　　） （2）两个不同合数的最小公倍数一定不能是这两个数的乘积。（　　　　） （3）两个质数的最小公倍数就是这两个数的乘积。（　　　　） （4）不相同的两个数的最小公倍数一定比它们的最大公因数大。（　　　　） 二、填空。 （1）36和42的最小公倍数是（　　　　）。 （2）a和b是两个自然数，a除以b的商正好是4，那么a和b的最小公倍数是（　　　　）。 三、求最小公..

（苏教版）五年级数学下册 公倍数和公因数 班级______姓名______ 一、公倍数。 1. 一个数的倍数的个数是无限的，那么两个数的公倍数的个数是怎样的呢？有没有最小公倍数？有没有最大公倍数？ 2. 分别写出8和10的倍数直到找到最小公倍数为止。 8的倍数： 　　10的倍数： 3. 在学习中我们还发现了一些规律： （1）当大数是小数的倍数时，这两个数的最小公倍数是 。 （2）当两个数公因数只有1时，这两个数的最小公倍数是 。 4. 应用最小公倍数的知识我们还可以解决生活中..