新上传资料388套 / 总1188,912套
新注册会员35人 / 总7910,418人
所见 设计理念 针对低年级儿童特点,在情境中内化生字、词和诗句,教学中渗透字的音、形、义三个方面的学习。重视学习方法,授之以渔,教给学生学习古诗的方法,以便学习更多的古诗。 教学目标 1.认识本课生字,会写课后的字;正确、流利地朗读并背诵课文。 2.在学习《所见》的过程中渗透想画面学古诗的方法。 3.体会古诗所表达的感情。 教学重点 认写生字,有感情地朗读、背诵古诗。 教学准备 老师:制作课件,或准备挂图、生字卡。 教学时间 1课时。 教学过程 一、积累展示,引入新课 ..
热闹的菜地 设计理念 本文是一首充满生活情趣的儿歌,向孩子们介绍了各种蔬菜的颜色、形状、生长特点等,内容浅显易懂,便于孩子们掌握。在教学时教师要善于创设情景,激发学生兴趣。课后的生字都是常用字,要引导学生在读中认字,在读中习字。 教学目标 1.认识本课生字,会写课后的字。 2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.认识文中蔬菜,了解课文内容,感受丰收的喜悦,体会劳动的愉快。 教学重点 借助汉语拼音和课文插图,正确、流利地朗读并背诵儿歌,学会本课生字。 教学准备 生字卡片、常..