（教科版）六年级科学下册练习题垃圾的处理 一、填空：①除了日常生活不可避免地产生大量的垃圾外，工厂、学校、      、建筑工地每天也会产生大量的垃圾。②人们通常处理垃圾的方法有两种：一是      ；二是       。③最简单的填埋和焚烧同样会造成       污染。④垃圾处理减量、减害最有效的方法是       、       、热解、      、发电为一体的综合系统。 二、问答题：1.简要回答垃圾焚烧的优点和缺点。..

 六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题 （总分：100分  时间：40分钟）       一、知识再现：每个空格1分，共15分。 1、我们能直接或间接观察到实际存在的东西都是???     ???? ，世界是由         构成的.2、物质的变化可以分为                 和                  ，它们最根本的区别是                ..

 六年级科学上学期复习题     姓名       1、机械是能使我们     和     的装置，构造很简单的机械又叫      。2、像撬棒这样的机械叫     。杠杆上有三个重要的点：支撑着杠杆，使杠杆绕着围绕着转动的位置叫     ，在杠杆上用力的点叫      ，杠杆克服阻力的位置叫      。3、杠杆能否省力取决于三个点的位置，用力点到支点近，阻力点到支点远的杠杆是         ，用力点到支点远，阻力..

 团坡小学2009年秋季学期课改实验六年级水平测试               科学试卷                            评定星级： 一．填空（每空1.5分，共39分） 1、像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做          。 2、固定在支架上不随重物移动的轮子叫做           ；随重物一起运动的轮子叫做             ..

 小学科学（六上）第一单元检测卷班级__________  姓名__________选择一个正确的答案填写在括号中  1、旗杆顶部的简单机械是（         ）。A、轮轴   B、动滑轮    C、定滑轮2、下列工具中属于费力杠杆的是（         ）。A、筷子     B、裁纸刀     C、订书机3、如图，用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），测力计的读数将（         ）。A、一样大     B、在A..

 六上语文复习题1、比一比，再组成词语。碾（　　　）? 坎（　　　）? 遥（　　　）? 锐（　　　）辗（　　　）? 砍（　　　）? 摇（　　　）? 悦（　　　）2. 给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。3. 根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。⑴ 美好的东西太多，一时看不过来。（　　? 　　）⑵ 心情愉快，满脸笑容。（　 　　　）⑶ 应该有的全都有了，表示一切齐备。（　　 　 　）⑷ 客人到了这里就像回到自己的家一样。（　　?? 　）⑸ 形容气魄雄伟，声势浩大。（　　? 　　）4.日积月累林绿（?????? ）　浓淡（?????? ..

 教科版六年级(上册)第一单元语文测试卷一、基础知识（36分）1．读拼音，写词语（12、5分）? ?xi guan? ???zhan shui? ?sou cha? ?xie jiao??jian ao? ?(? ?? ?)? ?(? ?? ???) (? ?? ???) (? ?? ???) (? ?? ?)shun jian? ???zhou ran? ???zhu li? ???kan??ke? ? zhu??li(? ?? ???)??(? ?? ???)??(? ?? ???)??(? ?? ???)??(? ?? ???)fen wei? ???bao??guo? ? 

 1、毛主席在花山一   我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。在行（háng xíng） 盛玉米（chéng shèng） 转手（zhuǎn zhuàn） 灾难（nán nàn）喝彩（hē  hè） 皱眉（zòng zhòu）二　根据意思写词语。1．仔细地看。 （        ）2．带着敬意看。（        ）3．抬头看。   （        ）4．低头看。   （        ）三　照样子写句子。例：这..

模拟考试卷听力部分（25分）一、听短对话，回答问题（共5小题，计5分）    听下面五段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的Ａ、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1. What will the man buy Kate for her birthday?A. A  VCD                           B. A CD  &n..

Unit1  What’s for breakfast单元冲刺卷
英汉互译（10分）1.Good morning             2. on the table.         3. be good for        .4.jam      5.早餐           6.牛奶       7.面包        8.给你    ..

（教科版）六年级语文下册教案 讲古代故事 教学目标 　　　1、提高自主阅读能力，感受中化优秀的传统文化。 　　　2、培养学生收集资料、整理资料的能力。 　　　3、训练听、说、读、写的能力。 　　　4、渗透德育、智育、美育，提高学生素质。 　　教学重点、难点：故事内容的复述。 　　教学准备：学生收集各种类型的古代故事。 　　教学时间：1课时 　　教学方法：以说为主。 　　教学流程： 　　一、谈话导入，激发兴趣。 　　　　最近在语文课上我们阅读了许多古代故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，从中..

童年的朋友 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 　　?? ???? yuǎn? háng??????????? guàn? jūn?????????????? niǔ? kòu 　　??? （????????????? ）??? （??????????? ）?????? （??????????? ） 　　???? ? suàn?? zhàng?????????? xiǎo? xióng 　　??? （????????????? ）??? （??????????? ） 二、写出下列词语的近义词。 　　??? 幻想（????? ）??? 放弃（????? ）??? 沉默（????? ） 　　??? 稍微（????? ）??? 迫不及待（????? ） 三、用“严”字组成恰当的词语，填入下..

音乐之都维也纳 班级 姓名 一、词语扩展（先抄写一遍，再扩词） 卑 （ ）（ ） 雅 （ ）（ ） 尊 （ ）（ ） 饰 （ ）（ ） 巷 （ ）（ ）谐 （ ）（ ） 二、巧手连线（将能搭配的词语用线连接起来） 　　波光粼粼的 圆舞曲 谱写 音乐会 　　优雅轻快的 多瑙河 陈列 乐章 　　美观大方的 协会大厦 放置 乐谱 　　金碧辉煌的 ..

古诗两首 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗。 2.能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象古诗的场景。 3.感受古诗文学和意境的美，从中懂得求知的道理。 教学重点： 背诵课文，同时能理解课文所表达的道理。 教学难点： 体会诗中所蕴含的求知的道理。 教学方法： 熟读成诵，读中感悟 教学准备： 课前搜集有关朱熹和陆游的材料，相互交流。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，我们以前学过一首古诗《示儿》。请一个学生来背背，谁愿意自信地站起来呢？ 我佩服第一个敢于站起来..

班级 姓名 一、根据分好的段落写出段意，再写出文章的记叙顺序和记叙重点。 第一段（1、2自然段）： 第二段（第3至6自然段）： 第三段（第7至11自然段）： 第四段（第12自然段）： 记叙顺序： 记叙重点： 二、读句子完成填空练习。 1. 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！” 这里写黄继光动作的词语有： ，写神态的词语有： ，黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人的 ，请..