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3月24日6.4(3)一元一次方程的应用——行程问题
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上传时间: 2014-07-23
上传者: admin
星级: 一星级
文件大小: 152KB
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6．4一元一次方程的应用——行程问题
教学目标：
1、能找出应用题中的未知量和已知量，结合题意，设适当的未知数，找出关键语句，根据其中的等量关系列出方程；
2、知道行程问题中速度、时间和路程之间的相互关系，能在相遇和追及问题中的正确寻找等量关系；
3、经历用方程解决实际问题的过程，体验方程思想，了解方程是解决问题的有力工具；
4、在解决实际问题的过程中，初步体会分类讨论、数形结合的数学思想．
教学重点与难点：
在不同类型的行程问题中能正确的分析题意，从中寻找已知量和未知量之间的关系．
教学过程：
情景引入，复习旧知
例1：小杰和小莉两人从相距400米的A、B两地出发练习跑步和竞走，小杰每分钟跑320米，小莉每分钟走120米，两人同时出发相向而行，问两人几分钟后相遇？
分析：回忆“速度、时间、路程”三者之间的关系
路程=速度×时间 速度=路程÷时间=
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