上传时间: 2014-07-23
上传者: admin
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课题 :探索直线平行的条件(3)
学习目标
1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,探索并掌握直线平行的条件,并能应用它解决一些实际问题。
2、进一步发展学生空间观念、想象能力、推理能力和有条理表达的能力;
学前准备
1.如右图,∠BAC和∠ACD是? [? ]
A.同位角??B.同旁内角
C.内错角??D.以上结论都不对
2.如右图,共有同旁内角[?? ]对
A.2?? B.3???C.4?? D.5
3、二直线平行的判定:
典例精析:
1、已知:如图,直线AB,CD被MN所截,∠1=∠2.
求证:AB∥CD.
证明:因为∠1=∠2,( )
∠1=∠3,( )
所以∠2=∠3.( )
所以AB∥CD.( )
2、如图,直线a、
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