上传时间: 2014-07-23
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1.1、探索勾股定理导学案
一、教学目标
用数格子(或割、补、拼等)的办法体验勾股定理的探索过程并理解勾股定理反映的直角三角形的三边之间的数量关系,会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用.
重点:了解勾股定理的由来并能用它解决一些简单问题。
难点:勾股定理的发现。
二、知识回顾∶我们学过的三角形有哪些
1.三角形的三边关系:三角形的两边之和______第三边。
2.等腰三角形的边关系
3.等边三角形的边关系
4.直角三角形有什么特点
三、探究活动:(1)能发现各图中三个正方形的面积
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