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上传时间: 2014-07-23
上传者: admin
星级: 零星级
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一、新课引入:
二、新知初探:
(一)规律交流,初步感知
1、我们已经知道投掷一枚均匀的硬币“正面向上”和“反面向上”的概率都是,那么如果投掷10次,会出现几次正面向上?如果投掷500次呢?把你的猜想结果写在下边:
2、请同学们阅读课本174页的实验统计表以及课本175页的折线统计图,西靠下面的问题:
(1)当实验次数较少时,频率有什么样的特征?
(2)当实验,次数增多时,频率有什么样的变化趋势?
(二)自主实验,深化规律
1、教师课前将学生每两人分成小组,完成投掷硬币的实验,具体要求如下:
每组完成40次投掷硬币的实验;
第二,记录实验中“正面向上”的次数。
2、将实验结果汇总填在下面的表格中:
小组序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
“正面向上”出现的次数
小组序号
11
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