七 上 字 词 积 累 练 习班级________   姓名________注：给带点的字注音，或根据拼音填汉字，并将部分词语的解释填在横线上。课外诗歌：螣蛇(      )   老骥伏枥(           )    鸡黍(       )   城郭(      )场圃(      )  万籁(      )   钟磬音(      )   鸥鹭(      )1、在山的那边隐秘(      )  铁青   凝成(  ..

 七上课后读写2013-1-8 二、“读一读，写一写”，根据拼音写出汉字。chī    想   隐mì      铁qīng        níng     成   yòu     惑   xuān     腾   shùn    间    训jiè       sǒng    立   yū    回  níng    视   chuò      泣    n&agrav..

 《皇帝的新装》： 在审丑中体味其蕴含的深意作者:张超　《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，也是深受世界人民喜爱的童话名篇。“皇帝的新装”与“掩耳盗铃”一样，已成为“自欺欺人”的代名词。这篇童话最早由鲁迅、周作人兄弟俩在《域外小说集》里介绍到中国。周作人在《域外小说集》里曾这样介绍：“《皇帝的新装》本见西班牙曼努尔著《卢堪诺尔伯爵》第七章，安徒生然取其事，改作此稿……遂弥觉轻妙可喜。”《皇帝的新装》是一篇童话，一部喜剧、闹剧，..

 发现“小人物”——关于《皇帝的新装》的再阅读作者:冯丽军　??? 关于《皇帝的新装》这则童话的主旨，说法似乎已成定论。人们普遍认为，《皇帝的新装》是现实主义童话的范本，作品主要批判了皇帝的昏庸、愚蠢。当然，这种解释应该说不无道理，毕竟是两个“骗子”使皇帝上了当，当众出了丑。但安徒生这部创作于早期的作品真是一部现实主义作品吗？作者的主要目的是要批判揭露以皇帝为代表的统治阶级吗？毕竟这是一部儿童文学作品，它的读者对象主要是儿童，那么儿童的阅读感受会是什么样呢？知名儿童..

中考文言文译文大全（一）七年级上1.孔子语录 《论语》①孔子说：“学了并经常温习它，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问），不也很快乐吗？别人不了解自己而自己又没什么不满，不也算得上君子吗？” ②孔子说：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。”  ③孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷入困境。” ④子贡问孔子说：“孔文子（死后）凭什么被称做‘文’呢？”孔子说：“聪明而且爱好学习，向地位..

七年级上册语文教学计划一、基本情况：    本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。我们这个招生区的学生语文上优秀率的不到10%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。二、教材分析：    1、本册教科书共7个..

 让《绿色蝈蝈》在课堂上灵动起来刘敏     本文是一篇妙趣横生的小品文。作者来用生动活波的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。对本课的教学，我希望实现以下目标：    １．速读课文，棍迷文章内容。    2．体味文中美词佳句，并能分析其作用。    3.培养阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。    如何进免把课上得枯澡乏味，如何引导学生走进作者的特神世界、激发学生对生命的热爱与尊重，为学生阅读《昆虫记》这部作品打开一扇窗，就要选择适合此类文体的教..

 《走一步，再走一步》的另一种解读作者：洪琳娇  　　《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特写的一篇文章，记叙了“我”童年时的一次“脱险”经历，它告诉我们如何有效地应对人生的坡头沟坎，给了我们有益的人生启示。 　　“我”是一个孱弱胆小的孩子，从小的体弱多病和母亲的谆谆言传决定了“我”的内向胆小，“我”缺少主导他人的性格特点，更易被周边环境左右。威金特在研究知觉时，提出过场独立和场依存两个概念，场依存者总是“倾向于以外部参照..