义务教育教科书《地理》七年级上册（人教版）的修改特点及教学建议一、体例不变，内容有所调整1．沿用原教材体例体例：章首语—节—黑色标题        章首语是问题式的内容提要，黑色标题大部分是课程标准的一项标准或其中一部分 章节的结构框架：正文、阅读材料和活动      “正文”部分的呈现方式有文字叙述、图像表述和图文结合等；“阅读材料”多为趣味性和扩展性的知识；“活动”部分由材料（文字叙述、图表、案例）和设问构..

1人教版七年级地理上册教材研说刁镇中心中学     柴秀玲流程七年级上册一、说课标               1.课程目标课程标准知识与技能了解地球、地球仪、地图获取地理信息明确地理要素的作用和影响掌握世界地理概貌归纳其地理特征发现人口、资源环境和发展问题过程与方法感知事物形成概念理解规律分析判断地理事物运用知识分析问题解决问题学会沟通和交流情感态度价值观培养兴趣和审美情趣培养国际合作全球意识树立环保意识可持续发展观念刁镇中心..

地理七年级上册第三单元复习提纲第三章  世界的气候　一、天气和气候1、天气与气候的概念： 天气气候区别1、短时间    2、多变性 1、较长时间  2、相对稳定性  联系天气是形成气候的基础；气候是对多年天气状况的概括2、卫星云图上白色表示 云层 ，绿色表示陆地，蓝色表示海洋。3、天气符号（课本46面图3.6）常见的天气符号要记住。4、风向标的读法：要会判断风向和风力大小  风尾，风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风。  风旗，所在一端为风向，..

地理七年级上册第二章复习提纲第二章  地球的面貌一、陆地和海洋　1、地球上的海陆分布：地表71%是海洋，29%是陆地。地表海陆分布是不均匀的，陆地主要集中在北半球（无论是南半球还是北半球，海洋的面积都大于陆地的面积）。　2、陆地和海洋的类型：（阴影为陆地）　A是 大陆  ，最大的大陆是 亚欧大陆  B是  半岛  ，最大的半岛是  阿拉伯半岛   C是  岛屿  ，最大的岛屿是  格陵兰岛   D是   大洋  E是   海峡 F是  海湾  ..

地理七年级上册复习提纲第一章 地球和地图一、地球的知识　1、地球的形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。     不规则球体的认识过程，最早证明地球是球体的事件是麦哲伦环球航行。　2、地球的大小：平均半径6371千米，赤道周长约为4万千米，表面积5.1亿平方千米，赤道半径大于极半径。二、地球仪的知识　1、地球仪上的点：北极点是地轴与地球仪最北端的交点，南极点是地轴与地球仪最南端的交点。　2、地轴是从地球内部穿过地心的假象的轴。  3、比较纬线、纬度和经线、经度纬线和纬度经线和经度形状圆..

七年级上地理复习提纲第一章   认识地球第一节  地球和地球仪地球的形状：两极稍扁，赤道略鼓的球体。地球大小：赤道约4万千米，平均半径6371千米，表面积5.1亿平方千米。运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。（2）月食现象。经纬线特点（对于下面两个表格一定要理解记忆）。纬线
  
经线纬线经线定义与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆。指示方向东西方向南北方向长度由赤道向两极在递减相等形状..

世界主要气候类型教案　　　　【教学目标】　　1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。　　2. 初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。　　3．通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。　　4、世界气候类型的特点及其分布知识如何指导生活实践。　　5? 。世界13种主要气候类型进行总结归纳，进一步..

世界的气候  (第一课时)八中   刘胜红（执笔）【教学目标】1、知道“气候”的概念和气候两大要素、“天气” 和“气候”的联系和区别。2、能辨别描述“天气”和“气候”用语。3、在世界气候分布图上，说出主要气候类型所处地理位置和主要分布地区。【课堂导学】气候的地区差异:1.天气和气候的区别 （顺口溜）天气：短时阴晴雨雪冷热风 气候：多年平均春夏和秋冬   （练一练）看看下面哪些是描述天气的，哪些话是描述气候的？A.济宁夏季高温多雨  B.风乍起，吹..

关于“气温和气温的分布”的教学设计示例【教学重点】气温曲线图、等温线图的绘制与分析【教学手段】录像：天气观测过程动画：大气的受热过程投影片：（1）气温观测数据；（2）日（周、月、年）均温的计算公式；（3）日气温曲线图；（4）三带气温曲线图；（5）等温线的画法；（6）世界年平均气温分布图【教学过程 】（提问引入）天气与气候中主要的组成要素有哪些？（气温、降水）（讲解）我们先来学习有关气温的内容。气温是如何测量的？（板书）一、气温的测定（天气观测的录像）包括百叶箱、温度计、观测时间和数据采集等（..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：  第1课   天气与生活       课型；  新授            导学时间：11月17主备人：  冯   涛                 课时： 1课时。          累计课时：1本节教材特色之一是从实践出发，联系实际，将生活实际带入课堂，让学生切..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：  第6课 人类活动与气候   课型；  新授        导学时间：12月17主备人：  冯   涛                  课时： 1课时          累计课时：9    自主建构：               &n..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：  5课  影响气候的因素      课型；  新授        导学时间：12月14主备人：  冯   涛                  课时： 1课时。          累计课时：8 教学目标：1.使学生认识影响气候的主要因素，了解世界气候地区差异的基本情况。2.培养学生图表的读、析..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：第4课 世界气候类型      课型；  新授        导学时间：12月8主备人：  冯   涛                 课时： 2课时。          累计课时：6 教学目标：1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。2. 初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，..

枣庄十三中七年级地理学科“导学稿”课题：第4课 世界气候类型（第二课时） 课型；  新授  导学时间：12月11主备人：  冯   涛                 课时： 2课时。          累计课时：7 教学目标：1.重点掌握世界气候类型的差异及其分布规律。2. 初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料..