上传时间: 2014-08-15
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总 课 题
总体分布的估计
总课时
第13课时
分 课 题
频率分布表
分课时
第 1 课时
教学目标
了解频数、频率的概念,了解全距、组距的概念;通过对现实生活的探究,感知应用数学知识解决问题的方法,理解数形结合的数学思想和逻辑推理的数学方法.能正确地编制频率分布表;会用样本频率分布去估计总体分布.
重点难点
正确地编制频率分布表.
?引入新课
1.情境:如下样本是随机抽取近年来北京地区7月25日至8月24日的日最高气温:
7月25日
至
8月10日
41.9
37.5
35.7
35.4
37.2
38.1
34.7
33.7
33.3
32.5
34.6
33.0
30.8
31.0
28.6
31.5
28.8
8月8日
至
8月24日
28.6
31.5
28.8
33.2
32.5
30.3
30.2
29.8
33.1
32.8
29.8
25.6
24.
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