上传时间: 2014-09-05
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三年级(数学)下册《统计 》第三课时教学设计个案
课时目标
1、使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。
2、理解平均数在统计学上的意义,感受数学与生活的联系。
3、发展学生解决问题的能力。
重点难点 使学生理解平均数的含义,初步学会简单的求平均数的方法。
教学准备
教学过程
一、问:目标引领 问题导学
1.通过预习,你有什么收获?
2.周末,妈妈买了许多糖果,分给哥哥6颗,妹妹4颗,你对妈妈的做法有什么看法?你有什么办法让哥哥和妹妹分到的糖果一样多?是多少?
3.老师(出示两个笔筒分别装了27枝送给23个女同学,23枝送给23男同学,学生动手分:让女同学和男同学分的一样多。2
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