上传时间: 2014-09-05
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三年级(数学)下册《 统计》第四课时教学设计个案
课时目标
1.体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。
2.使学生认识统计与生活的联系,发展学生的实践能力。
3.巩固求平均数的计算方法。
重点难点
教学准备
教学过程
一、问:目标引领 问题导学
1.通过预习,你有什么收获? 有什么疑惑?
2、出示两个篮球队的身高统计表,让学生根据统计表说一说谁最高,谁最矮。 3、如果两个篮球队进行身高比较,你认为哪个队队员身高高些? 王强是欢乐队中最高的队员,我们能不能根据这个信息就下结
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