投影（一）.ppt
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第四章  视图与投影投影（一）
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根据你学习的知识，完成下面题目：A处是一个点光源，BC是一个木板，请在墙上画出BC留下的影子。
挑战你的记忆力

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请同学们补全下列句子：
①一叶障目，                   。

②欲穷千里目，                 。

③会当凌绝顶，                 。
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动手实践
①面对黑板站立，你的同位在你的面前拿一本书，让它的正面对着自己的眼睛，当书本由远到近移动时，自己看到的黑板上的范围如何变化？如图，同位合作，每个同学都体验一下。

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②如果书本位置固定，观察者前后移动，你看到的黑板上的范围又如何变化呢？如图同位合作，每个同学都体验一下。
动手实践
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眼睛的位置称为“视点”，
由视点发出的线称为“视线”，
看不见的部分称为“盲区”。
如图书本在位置1时，“视点”是指点A，“视线”是指AB与AC，“盲区”分别是指E区阴影部分。
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思考并回答下列两个问题。
1、用“视点”“视线”“盲区”的观念解释：在开始的活动中，为什么书本固定，观察者离书本越近，看见的黑板的范围就越小呢？
2、坐在后排的小明被前排的小刚的头挡住看不见黑板，小明心中不悦，半开玩笑的说：“小刚，你的头比黑板还大，黑板都被你挡住了，我一点也看不见！” 小明的这种说法正确吗？为什么？
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画图说明下列问题
3、如图，有一辆客车在平坦的大道上行驶，前方有两座建筑物，客车在位置1，司机看见的建筑物B的部分是C点以上的部分。
①那么请画出客车在位置2时，看见的建筑物B的部分。
②标出客车行驶到什么位置时，刚好看不见建筑物B？
③当客车从位置1开始向建筑物A靠近时，司机发现，建筑物B沉到建筑物A后面去了，你能告诉司机师傅是为什么吗？
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画图说明下列问题
4、如图（l），小明站在残墙前，小亮在残墙后面活动，又不被小明看见，请你在俯视图（2）中画出小亮的活动区域．
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小组合作交流
5、为什么较大的会场都是呈阶梯状的，你能解释其中道理吗？

6、盲区的存在有它的利与弊。四人小组合作讨论，举例生活中与盲区有关的例子。
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拓展提高，建立联系