9.1分式1.ppt
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第 一 课 时
9.1分式及其基本性质
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复习引入
问题1: 
       有两块稻田,第一块是4hm2,每公顷收水稻10500kg；第二块是3hm2,每公顷收水稻9000gh,这两块稻田平均每公顷收水稻＿＿＿＿＿kg。

        如果第一块是mhm2,每公顷收水稻akg;第二块是nhm2,每公顷收水稻bkg,则这两块稻田平均每公顷收水稻＿＿＿kg。

问题2：一件商品售价x元，利润为a℅(a>0),则这种商品每件的成本是＿＿元。

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1、掌握分式的概念、有理式的概念，以及       用分式表示现实情境中的数量关系。
  2、掌握分式有意义的条件，以及分式的值何时等于零。
学习目标
   3、会应用分式解决现实生活中的数学问题。
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自学提纲：
1、阅读课本P87—88内容
2、问题1 中列出的式子
 和
有什么共同的特征？与整式有什么不同？
3、什么叫分式？分式的分子？分式的分母？
4、什么叫有理式？
5、分式何时有意义？何时无意义？何时分式的值为零？        
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  一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子
         就叫做分式。
分式定义:
有理式定义：整式和分式统称有理式。
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思考:  分式中的分母应满足什么条件？
  分母不能为0，即B不能为0
∴当 B≠0 时，分式      才有意义。
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注意事项
（1）分式是两个整式相除的商，其中分母是除式，分子是被除式，而分数线则可以理解为除号，还有括号的作用，如           表示1÷（x+y);
(2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但是分母必须含有字母，这是分式区别与整式的重要特征。
（3）判断一个代数式是否是分式，应看原式，而不能看运算结果，如            是分式而不是整式。

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例题讲解

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解：⑴分式           有意义， ∴x-2≠0,
    ∴x≠2.
即x≠2时，分式                    有意义。
⑵分式                的值为零。
∴       x+4=0
          2x-3≠ 0