【新学期备课参考】2015秋（华师大版）八年级数学上册同步教学课件：第15章 数据的收集与表示 章末复习.ppt
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15.1 数据的收集
1.数据有用吗
八年级上册
第15章 数据的收集与表示
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收集数据

整理数据
调查步骤
描述数据

条形图
扇形图
折线图
直方图

分析数据
得出结论

知识框架
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   （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面调查的方式进行。
   （3）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查。
   （4）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查。
   （2）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，全国经济普查我们就仍须采用全面调查的方式进行。
复习旧知
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要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是
抽样调查.
（1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准
（2）检测某城市的空气质量
（3）调查一个村子所有家庭的收入
（4）调查人们对保护环境的意识
（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法
（6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度
解（1）抽样调查  （2）抽样调查
  （3）全面调查  （4）抽样调查
  （5）全面调查  （6）抽样调查
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如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发进行实弹射击实验。在这个问题中：
总体:
个体:
样本:
样本容量:
 是每一发炮弹的杀伤力；
 是所有这批炮弹的杀伤力
 是抽取实弹射击实验的100发炮弹的杀伤力。
 100
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抽样调查注意:
1.样本的代表性
2.样本随机性。
3.样本容量不能太小
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条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。

折线统计图能清楚 地反映事物的变化情况。

扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。

直方图能够显示数据的分布情况。
常见统计图：特点
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一.画条形统计图的步骤：
1.写出统计图名称；
2.画出横纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）
3.确定长方形的宽度和间隔；