20.1 平均数（第2课时 加权平均数）.ppt
page1
加权平均数
华东师大版八年级（下册）
第20章 数据的整理与初步处理
20.1 平均数（第2课时）
page2
知识回顾
1. 算术平均数:
一组数据的总和与这组数据的个数
之比叫做这组数据的算术平均数.
2. 计算公式:
3. 算术平均数:
是反映一组数据中数据总体的平均大小情况的量.
4. 计算器操作:
开机、
清除、
输数据、
读信息.
选择功能、
page3
例练1
1. 一组数据 3,  2,  5,  1,  4 的平均数是___.
3
2. 计算一组数据: 9.65,  9.70,  9.68,  9.75,  9.72的平均数
9.70
是_____.
16
168cm
page4
     问题情景
老师对同学们每学期总评成绩是这样做的: 平时练习占
30%, 期中考试占30%, 期末考试占40%. 某同学平时练习93
分, 期中考试87分, 期末考试95分, 那么如何来评定该同学的
示例
学期总评成绩呢? 
解:
该同学的学期总评成绩是:
93×30%
=92(分)
+
95×40%
 87×30%
+

加权平均数

权 重
权重的意义:
各个数据在该组数据中所占有的不同重要性的反映.
加权平均数的意义:
按各个数据的权重来反映该组数据的总体平均大小情况.
page5

例练2
小明同学在初二年级第一学期的数学成绩如下表格, 请
按图示的平时、期中、期末的权重, 计算小明同学的学期总
评成绩.

期中
30%
期末
60%
平时
10%
解:
先计算小明的平时成绩:
(89+78+85)÷3
= 84
再计算小明的总评成绩:
84×10%+ 90×30%+ 87×60%
= 87.6 (分)
page6
问题探索
计算
某公司对应聘者A、B、C、D进行面试时, 按三个方面
给予打分如右表.
你就公司主事
身份探索下列问题:
⑴总分计算发
现D最高, 故录用D.
这样的录用中,  
三个方面的权重各是多少? 合理吗?
⑵若设置上述三个方面的重要性之比为6:3:1, 那么这三