30.3借助调查作决策（2）
--怎样整理数据好
【本课学习要点】
　　1．学会亲自调查搜集数据、整理数据、进行决策．
　　2．能从不同角度出发看待所搜集到的数据，得出比较全面、客观、合理的结论．
【新课导入】[来源:]
　　某家电商场经销南京产的熊猫彩电21英寸、25英寸、29英寸、34英寸四种型号，商场柜台经理经统计得一周内共销售出熊猫彩电64台，其中上述型号分别售出5台、21台、32台、6台，在研究电视机出售情况时，该家电商场柜台经理关心的是21英寸、25英寸、29英寸、34英寸和5台、21台、32台、6台这两组数据的平均数吗？如果不是，那么他会关心什么？
　　显然，在这个例子中计算平均数没有多大意义．迄今为止，我们已了解了平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差等统计量，如果你是该商场负责销售熊猫彩电的柜台经理，那么你会关心哪个统计量呢？
【实践与探索】
　　例1．尽管长江三峡工程的发电机组陆续投入使用，为缓解我国电力紧张的局面作出了许多贡献，但由于近年来我国经济发展迅猛，2004年许多大中城市电力仍然非常紧缺．因此，许多家庭在实际生活中积极响应、落实政府的"节约用电"号召．小芳同学在暑假末亲自统计了她所在的小区中24户家庭2004年7~8月用电情况及2003年同期用电情况，所得数据如下表所示（表中用电量单位：千瓦·时）：
      用户
时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2003年7~8月
325
252
186
405
78
381
362
334
198
284
408
562
2004年7~8月
273
225
192
316
70
326
320
285
168
235
356
402
      用户
时间
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
2003年7~8月
196
385
342
368
191
69
541
369
341
293
318
350
2004年7~8月
154
332
276
324
228
96
348
298
286
258
278
322
　　（1）请计算这24户家庭2004年7~8月平均每户家庭的用电量．
　　（2）根据小芳同学调查所得数据分析：该小区有没有真正落实"节约用电"的号召？
　　（3）如果小芳同学所在小区共有28