整式的加减说课 孙立亭.ppt
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青岛版
七年级数学上册
第六章 整式的加减

莘县俎店中学    孙立亭
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七年级数学

课程标准
内容标准

编写特点

教学建议
评价建议
课程资源的
开发与利用
说建议
说课标
说教材
说课流程
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问题解决
知识与技能
情感与态度
数学思考

总目标
说课标——课程标准
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情感与态度 
数学思考 
知识与技能 
解决问题 
理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则能进行整式加减法运算。
通过对整式的学习，感受数学的价值，认识到数学是解决实际问题的重要工具。
能结合具体情境发现并提出数学问题;尝试从不同角度寻求解决问题的方法。

经历整式加减运算步骤的形成过程，理解运算的实质与算理，感悟整体思想。

本节目标
整式的加减
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编写特点
编写体例
内容结构

说教材
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说教材——编写特点

内容的选取
突出现实性

知识的呈现
螺旋式上升

内容的呈现采用
自主探究与合作
交流的方式

习题栏目的标题
突出鲜明
栏目丰富多彩

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章前
正文
说教材
章前图
章末
情景导航
回顾与思考
小资料
云朵等
交流与发现
思考与探究
内容摘要
综合练习
练习题及
习题等
说教材——编写体例
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说教材——内容结构

知识结构

第六 章

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内容结构
内容摘要
回顾与总结

情景导航

综合练习

内容摘要——提示学习
内容，指明学习方向

     有利于全章内容巩固和提高

      “回顾与总结”列出了本章的主要内容提纲，引导学生按照提纲梳理本章内容，列出本章知识结构图，加深四小节内容之间的内在联系。
情境导航--引出内容，调动学生的好奇心和求知欲

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教学建议

合作