数学七年级下青岛版13.2多边形课件.ppt
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   第一课时 
多边形的概念

§13.2.1 多边形
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从这些图形你能抽象出什么平面图形？
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生活中的平面图形
由这图形你抽象出什么几何图形？

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生活中的平面图形
由这图形你抽象出什么几何图形？
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由这图形你抽象出什么几何图形？

生活中的平面图形
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生活中的平面图形
由这图形你抽象出什么几何图形？
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                浙江金华兰溪诸葛八卦村
布局精巧玄妙，从高空俯视，全村呈八卦形，房屋、街巷的
分布走向恰好与历史上写的诸葛亮九宫八卦阵暗合。
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　　在平面内，由若干条线段首尾顺次相接，且有公共端点的线段不在同一条直线上，这样得到的图形叫做多边形。
多边形的定义
　　你能仿照三角形的定义给出多边形的定义吗？
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可表示为：五边形ABCDE或五边形DCBAE

了解一下

顶点

内角

边

对角线

对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段.
A
B
C
D
E
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探     索
0
1
0
1
2
2
2
3
5

3
4

9
4
5
14
n-3
n-2
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想一想：

　　在平面内，内角都相等，边也都相等的多边形叫做正多边形．
等边三角形
正方形
正五边形
正六边形
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练一练：
1.小学学过的下列图形中不可能是正多边形的是(         )
    A.三角形   B.正方形    C.四边形    D.梯形
D
2.已知一个多边形有35条对角线，你能求出它的边数吗？
3.有一个家庭联谊会，参加的家庭全部是三口之家，在联谊会 
  期间，每个人都要和别的家庭的每个成员握一次手。
（1）若参加会议的人数为15，则一共要握手多少次？
（2）若一共握手170次，则参加会议的人数是多少？
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这节课你学到了什么？
感悟与反思
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作业：