上传时间: 2016-01-02
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5.7 二次函数的应用
教学目标:
1、继续经历利用二次函数解决实际最值问题的过程。
2、体会二次函数是一类最优化问题的数学模型,了解数学的应用价值。
3、发展应用数学解决问题的能力,体会数学与生活的密切联系和数学的应用价值。
教学重点和难点:
重点:利用二次函数的知识对现实问题进行数学地分析,即用数学的方式表示问题以及用数学的方法解决问题。
难点:将现实问题数学化,情景比较复杂。
教学过程:
一、相关知识链接:
某商店经营T恤衫,已知成批购进时单价是2.5元,根据市场调查,销售量与销售单价满足如下关系:在一段时间内,单价是13.5元,销售量是500件,而单价每降价1元,就可以多售出200件。
请你帮助分析,销售单价是多少时,可以获利最多?
(1)设销售量可以表示为 。
(2)设销售量可以表示为 。
(3)所获利润可以表示为 。
(4)当销售单价是 元时,可以获得最大利润,最大利润是 元。
二、探求新知:
例:一名运动员掷铅球,铅球刚出手时,离地面的高度为,铅球运行距离地面的最大高度是3m,此时铅球沿水平方向行进了4m,已知铅球运行的路线是抛物线,求铅球落地时运行的水平距离。
分析:把实际问题转化为平面直角坐标系里的二次函数问题,并且把实际问题上的数字标记在平面直角坐标系里。网
三、对应练习:
某男排队员站在发球区发球,排球向正前方行进,行进高度 y(m)与水平距离x(m)之间的函数解析式是。.com
求:①已知排球场地长18米,排球能否出界?
②当排球走过的水平距离是多少时,排球距离地面最高?
③已知排球网距离发球点9米,网高2.43米,排球是否能打过网?
四、拓展延伸:
例:某化工材料经销公司购进了一种化工原料共7000kg,购进价格为30元/kg,物价部门规定其销售单价不得高于70元/kg,也不得低于30元/kg.市场调查发现,单价定为70元时,日均销售60kg;单价每降低1元,日均多售出2kg.在销售过程中,每天还要支出其他费用500元(天数不足一天时,按整天计算).设销售单价为x元,日均获利为y元.21·cn·jy·com
(1)求y关于x的二次函数表达式,并注明
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