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13.2 确定事件与不确定事件(7张).ppt
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13.2 确定事件与不确定事件
十八里铺中心初中
授课人:安金环
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学习目标
1 、经历试验、观察、分析的活动过程,体验必
然事件,不可能事件以及不确定事件的含义。
2 、能在具体情景中,区分必然事件,不可能
事件以及不确定事件。
重点:体验必然事件,不可能事件以及不确定
事件的含义。
难点:准确判断必然事件,不可能事件以及不
确定事件。
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活动规则及说明
将标有数字1、2、3、4、5的五个乒乓球放进一个不
透明的袋子里,从中摸球,然后读出球上的数字,最后根
据中奖说明索要对应奖品。
(1)摸出一球,其数字不大于5,可获铅笔一支。
(2)摸出一球,其数字大于5,可获钢笔一支。
(3)摸出一球,其数字是3,可获橡皮一块。
(4)摸出一球,其数字是2的倍数,可获圆珠笔一支。
(5)同时摸出两球,其数字之和是8,可获尺子一把。
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自学导航
快速阅读教材97-98页的内容,思考下列问题:
1、像(1)那样,一定会发生的事件叫_____,
举例说明。
2 、像(2)那样,一定不会发生的事件叫_____,
举例说明。
3 、像(3)(4)(5)那样,可能发生也可能不发生的
事件叫_____,又叫_____或_____,
4 、必然事件、不可能事件、确定事件、不确定事件应如何分类?
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真金不怕火炼
1 、下列事件属于必然事件的事( )
A、打开电视,正在播放新闻
B 、我们班的同学将会有人成为航天员
C 、实数a<0,则2a<0
D 、新疆的冬天不下雪
2 、5个红球4个白球放入一不透明的盒子里,若摸
出6个球,恰好红球与白球都摸到,该事件( )
A 、不可能发生 B 、可能发生
C 、很可能发生 D 、必然发生
3、下列成语所描述的事件是必然发生的事( )
A、 水中捞月 B、 拔苗助长
C 、 守株待兔 D、 瓮中捉鳖
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