【课件二】5.1 轴对称.ppt
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义务教育课程标准实验教科书
SHUXUE   七年级下
第五章 轴对称图形
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   对称现象是普遍存在的，让我们用数学
语言揭示它的奥秘！

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 一、 欣赏
§5.1轴反射与轴对称图形
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              想一想 这些图形都有一些什么样的共同特征呢？

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二、 抽象概念
1.如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫作轴对称图形（symmetric figure with axis)
 2.这条直线叫作它的对称轴，图形中能够完全重合的两个点称  为对称点

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找出图中的各类个图形的对称轴，并探究哪一个图形的对称轴最多，哪一个图形没有对称轴．

矩形
菱形
正方形
圆
任意平行四边形

任意三角形

等腰三角形

等边(正)三角形
正六边形

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1、游戏    全体起立，每人作一个姿势，从正面看左右，两边是对称的，看谁作得又快又准又多。

2、抢答    以教室范围，看谁找到的轴对图 形多，不许重复！ 

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  将一张纸对折几次后，剪去一小块，随后将它打开，则可得到一个对称的优美图形，如剪“喜喜”字，观察折叠线的条数与图形的对称轴有怎样的关系．

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1.画出图中各个图形的对称轴，并按对称轴的多少对图形送行分类．

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2.图中的五角星有几条对称轴？
你能用一张纸剪出这个图形吗？

5       条
能
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再见