4.4.1    一元一次不等式的应用
教学目标：
（1）能根据简单的实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式；
（2）对根据实际问题列出的不等式进行求解，从不等式的解集中确定符合题意的解。
（3）通过引导学生探索不等式在实际问题中的初步应用，渗透"类比"意识，丰富解题技巧，培养学生自主探究，转化的思想方法。.com
教学重点：能根据简单的实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式。
教学难点：能根据简单的实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式。
教学过程：
　　一、新课引入
　　
　　小华打算在星期天与同学去登山，计划7点出发，到达山顶后休息2h，下午4点以前必须回到出发点。如果他们去时的平均速度3km／h，回时的平均速度4km／h，他们最远能登上哪座山？21·cn·jy·com
  设从出发点到达山的距离为xkm，则他们去时所
花的时间 h，回时所花的时间 h，
依题意：                                  
解这个不等式，得：                        
  
   二、自主探究
1、 小明参加暑假读书活动，要在8月份看完一本870页的书，前10天共看了219页，后来他加快了速度，结果提前看完了，你知道小明加快速度后，平均每天至少看多少页吗？
　　在解题前，请思考下面问题：[
（1）8月有多少天？（有_____天）
（2）8月份10天前看的和10天后看的页数与总页数有什么关系？__________________,
（3）设10天后平均每天看x页，可得：________________________
（4）解这个不等式
（5）请你根据这个不等式的解集确定答案

2、知识归纳：应用一元一次不等式解决实际问题的一般步骤：
（1）找不等关系
（2）设未知数
（3）列不等式 
（4）解不等式
（5）结合实际确定答案
　　三、应用迁移
例1、服装市场按每套100元的价格购进60套童装，应缴纳税费为销售额的10%，如果要获得不低于2100元的纯利润，每套童装的售价至少是多少元？
　　　　
　　　　
例2、当一个人坐下时不宜提举超过4.5kg的重物，以免受伤，小明坐在书桌前，桌上有两本各重1.2kg的画册和一批每本重0.4kg的本笔记。如果小明